Лабораторная работа. Корреляция малой выборочной совокупности
Установление связи в малой выборочной совокупности начнем с ее формирования. В качестве исходной совокупности возьмем большую выборку. Для малой выборочной совокупности характерно количество вариант в пределах 30.
Для формирования выборки по индивидуальному варианту принимаем количество вариант 20+n, где n – последняя цифра номера зачетной книжки. Нужно отметить, что это – предварительная численность малой выборки и она может измениться в процессе формирования.
Согласно нашего примера предварительная численность малой выборки составит 20+3=23 варианты.
Согласно требования объективности выборки формирование производим путем равномерного отбора. Для этого определим номера отбираемых значений из большой выборки:
Шаг отбора:
 ,
где Nбвс и Nмвс – численность большой и малой выборочной совокупности соответственно. Шаг отбора округляется до целого числа и из большой выборки отбираются значения, номера которых кратны шагу отбора.
Соответственно из большой выборочной совокупности отбираются значения № 6, 12, 18, 24 и так далее.
Расчеты показателей взаимосвязи выполняются при помощи таблицы.
В этой таблице первая колонка – номер по порядку, вторая колонка – номер варианты в большой выборке (кратное 6), третья и четвертая колонки – показатели х и у, пятая и седьмая колонки – центральные отклонения по ряду х и у соответственно.
Таблица 11
Корреляция малой выборочной совокупности
| №
| №
вар
| х
| y
| a
| a2
| b
| b2
| a×b
| |
|
| 15,6
| 0,0191
| -0,19
| 0,037
| -0,00142
| 0,000002
| 0,000272
| |
|
| 15,0
| 0,0177
| -0,79
| 0,627
| -0,00282
| 0,000008
| 0,002232
| |
|
| 17,2
| 0,0232
| 1,41
| 1,983
| 0,00268
| 0,000007
| 0,003774
| |
|
| 17,2
| 0,0232
| 1,41
| 1,983
| 0,00268
| 0,000007
| 0,003774
| |
|
| 19,8
| 0,0308
| 4,01
| 16,067
| 0,01028
| 0,000106
| 0,041206
| |
|
| 14,8
| 0,0172
| -0,99
| 0,983
| -0,00332
| 0,000011
| 0,003292
| |
|
| 16,3
| 0,0208
| 0,51
| 0,258
| 0,00028
| 0,000000
| 0,000142
| |
|
| 15,7
| 0,0194
| -0,09
| 0,008
| -0,00112
| 0,000001
| 0,000103
| |
|
| 9,2
| 0,0066
| -6,59
| 43,450
| -0,01392
| 0,000194
| 0,091756
| |
|
| 11,7
| 0,0107
| -4,09
| 16,742
| -0,00982
| 0,000096
| 0,040180
| |
|
| 16,3
| 0,0208
| 0,51
| 0,258
| 0,00028
| 0,000000
| 0,000142
| |
|
| 14,2
| 0,0159
| -1,59
| 2,533
| -0,00462
| 0,000021
| 0,007353
| |
|
| 15,3
| 0,0184
| -0,49
| 0,242
| -0,00212
| 0,000004
| 0,001042
| |
|
| 9,9
| 0,0077
| -5,89
| 34,712
| -0,01282
| 0,000164
| 0,075531
| |
|
| 20,9
| 0,0343
| 5,11
| 26,095
| 0,01378
| 0,000190
| 0,070393
| |
|
| 24,3
| 0,0463
| 8,51
| 72,392
| 0,02578
| 0,000665
| 0,219345
| |
|
| 15,0
| 0,0177
| -0,79
| 0,627
| -0,00282
| 0,000008
| 0,002232
| |
|
| 16,3
| 0,0208
| 0,51
| 0,258
| 0,00028
| 0,000000
| 0,000142
| |
|
| 17,4
| 0,0238
| 1,61
| 2,587
| 0,00328
| 0,000011
| 0,005275
| |
|
| 17,6
| 0,0243
| 1,81
| 3,270
| 0,00378
| 0,000014
| 0,006836
| |
|
| 15,7
| 0,0194
| -0,09
| 0,008
| -0,00112
| 0,000001
| 0,000103
| |
|
| 10,7
| 0,009
| -5,09
| 25,925
| -0,01152
| 0,000133
| 0,058656
| |
|
| 12,2
| 0,0117
| -3,59
| 12,900
| -0,00882
| 0,000078
| 0,031679
| |
|
| 20,7
| 0,0336
| 4,91
| 24,092
| 0,01308
| 0,000171
| 0,064201
| | S
|
| 0,4924
| 0,00
| 288,038
| -0,00008
| 0,001893
| 0,729663
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...
Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45
После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...
Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси
Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...
|
Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются:
• лаконичность...
Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...
Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...
|
|
