Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Что я знаю о невербальных средствах




педагогического общения»

1.Негативные мысли и фразы:

а) ослабляют наши мышцы;

б) ухудшают деятельность щитовидной железы;

в) снижают жизненную энергию;

г) все ответы верны.

Частота жестикуляции зависит от:

а) стажа работы преподавателя;

б) психического состояния;

в) темперамента и общей культуры;

г) все ответы неверны.

3. Интимная дистанция:

а) от 100 до 120 см;

б) от 30 до 45 см;

в) до 45 см;

г) все ответы неверны.

4. Официальная дистанция:

а) от 45 до 120 см;

б) от 120 до 400 см;

в) от 400 до 500 см;

г) от 500 до 750 см.

5. Дуга комфортной беседы:

а) в пределах 180—200 см;

б) 100-120 см;

в) 200-250 см;

г) все ответы неверны.

6. Разговаривать с высоким студентом, если он выше педагога,
целесообразно:

а) на расстоянии;

б) подходя к нему ближе;

в) не обращая внимания на расстояние между ним и вами;

г) все ответы неверны.

7. В ситуации эмоционального напряжения:

а) юноши держатся прямо, двигаются скованно;

б) девушки наклоняют тело вперед или назад, расслабляются;

в) число жестов у всех студентов увеличивается;

г) все ответы верны.

8. Психическое напряжение, усталость, неврозы можно обнару­
жить по:

а) скованности, сутулости, мышечному напряжению;

б) расслабленным, вялым рукам;

в) раздражительности, безразличному отношению к учебе, ра­
боте;

г) равнодушному или, наоборот, чрезмерно ласковому отноше­
нию к друзьям и близким;

д) все ответы верны.

9. Свидетельство уверенности в себе:

а) редкие, но уверенные жесты;

б) твердое рукопожатие;

в) прямая поза с развернутыми плечами и поднятой головой;

г) все ответы верны.

10. Студент заинтересованно слушает объясняющего урок препо­
давателя, когда сидит:

а) прямо;

б) склонив голову набок;

в) опустив или подняв голову;

3 — в; 4 - б; 5 - а; 6 - б;

г) все ответы неверны.
Правильные ответы: 1 — г; 2 — б;

- г; 8 - д; 9 - г; 10 - б.

Опросник для преподавателей колледжа «Невербальные характеристики общения»

Инструкция: как известно, каждый человек использует различ­ные средства для установления контакта с другими людьми. Ниже приведены неречевые характеристики нашего поведения в обще­нии. Вам предлагается выбрать из списка характеристик неречево­го поведения те, которые, как вы считаете, соответствуют опреде­ленным нормам общения с коллегами, студентами, родственниками и т. д.

Задание выполняется следующим образом:

1. На листе напишите слово «коллега», затем последовательно
читайте и выбирайте из опросника те характеристики неречевого
поведения, которые, как вы считаете, соответствуют нормам об­
щения с коллегами, и ставьте номер характеристики на опросном
листе под словом «коллега».

2. Напишите слово «студент» и выполняйте задание так же, как
в первом случае, т. е. последовательно с самого начала читайте и
выбирайте из опросника те характеристики неречевого поведения,
которые, как вы считаете, соответствуют нормам общения со сту­
дентами, и ставьте номер характеристики на опросном листе под
словом «студент».

3. Напишите слово «родственник»; можете указать, кого вы име­
ете в виду (мать, отец, брат, сестра, дети и т. д.). Выполняйте
задание так же, как в первом и во втором случаях.

4. Проанализируйте полученные результаты, определив для се­
бя, какими способами невербального общения может пользовать­
ся педагог во время контакта со студентами, не переходя границ
дистанции общения.

Список характеристик невербального поведения:

1) брать за руки;

2) обнимать;

3) целовать;

4) класть руки на плечи, шею и т. д.;

5) какие-то другие прикосновения (напишите);

6) смотреть в глаза;

7) смотреть в лицо;

8) смотреть на тело;

9) смотреть пристально; /

 

10) отводить глаза в сторону при встрече с глазами партнера;

11) другие характеристики взгляда (напишите);

12) скользить взглядом по другому человеку сидеть скрестив руки на груди, забросив одну ногу на
другую;

13) сидеть слегка наклонившись вперед;

14) сидеть откинувшись на спинку стула;

15) сидеть прямо, положив руки на колени, ноги вместе;

16) сидеть положив руки перед собой;

17) напряженная поза;

18) расслабленная поза;

19) наклонить голову в сторону;

20) приподнять голову вверх;

21) опустить голову вниз;

22) втянуть голову в плечи;

23) другие характеристики позы (напишите);

24) сжимать руки перед собой;

25) сжимать руки позади себя;

26) держать руки в карманах;

27) прикрывать рот рукой;

28) прикасаться к различным частям лица;

29) потирать различные части лица, туловища;

30) перекрещивать руки на груди;

31) интенсивно жестикулировать;

32) использовать жесты для того, чтобы подчеркнуть, усилить
сказанное;

33) использовать жесты для описания предметов;

34) использовать жесты для выражения отношения к другому;

35) держать руки на бедрах;

36) брать под руки;

37) другие жесты (напишите);

38) выражать радость;

39) выражать гнев;

40) выражать удивление;

41) выражать страдание;

42) выражать отвращение;

43) выражать восхищение;

44) выражать презрение;

45) выражать страх;

46) выражать любовь;

47) другие выражения лица (напишите);

48) говорить быстро;

49) говорить медленно;

50) громко разговаривать;

51) смеяться;

52) плакать.


Поможем в написании учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой





Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 1853. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.024 сек.) русская версия | украинская версия
Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%
3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7