Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Чить нулевую гипотезу, т.е. эффект изучаемого лечения отсутствовал. В





среднем смертность в основной группе была на 1% выше, чем в кон-

трольной (ПАР=1%). В большинстве из этих РКИ диапазон 95% ДИ был

узким, причем все его значения располагались слева от +1 % (порога кли-

нической значимости). Поскольку верхняя граница ДИ меньше 1%, мож-

Но быть уверенным в том, что если эффект лечения присутствует, он очень

Мал, и вряд ли перевешивает опасности, затраты и неудобства, связан-

Ные с вмешательством. Поэтому можно однозначно исключить любые

Клинически значимые преимущества лечения и отказаться от его про-

Ведения —по крайней мере у больных из этой популяции.

Кривая D отображает результаты РКИ того же вмешательства, что и на

кривой С (т.е. смертность в основной группе на 1% больше, чем в контроль-

Ной), однако в связи с меньшими размерами выборки диапазон ДИ шире и

В большинстве РКИ включает в себя значения, превышающие порог кли-

нической значимости (1%). Не исключено (хотя и маловероятно), что ис-

Тинный эффект изучаемого лечебного вмешательства может соответство-

вать значениям САР, превышающим 1%. Несмотря на то что мы воздер-

Живаемся от использования данного метода (скорее всего он повышает,

А не снижает смертность), у нас нет полной уверенности в его неэффек-

Тивности. Большинство РКИ, результаты которых представлены на кри-

Вой D, не дают однозначного ответа; для исключения клинически зш

Чимых различий между группами необходимы более крупные РКИ.

Вывод

Если в исследовании были выявлены различия между группами сравне-

Ния, следует обратить внимание на нижнюю границу ДИ, чтобы опреде-

Лить, был ли достаточным размер выборки. Если эта нижняя граница, ко-

Торая соответствует наименьшему возможному эффекту лечения при правдо-

Подобности полученных результатов, выше порога клинической значимости,

Размер выборки достаточен; поэтому проведения дополнительных РКИ не тре-

Буется. Если же нижняя граница ДИ не достигает этого порога, размер выборки

Недостаточен, и необходимо проведение новых, более крупных РКИ.

В случае с исследованием, в котором не было показано различий ме-

Жду группами сравнения, обратите внимание на верхнюю границу ДИ,

Чтобы определить, достаточное ли количество больных участвовало в

Исследовании. Если эта верхняя граница, которая соответствует наиболь-

Шему возможному эффекту лечения при правдоподобности полученных

Результатов, не достигает порога клинической значимости, размер вы-

Борки достаточен; поэтому проведения дополнительных РКИ не требу-

Ется. Если же верхняя граница ДИ выше этого порога, размер выборки







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 410. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия