Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Если бы мы подбросили монету 1000 раз, и при этом в 500 случаях на-





Блюдали бы выпадение решки, мы были бы почти уверены, что несба-

Лансированность монеты, даже если таковая действительно присутст-

Вует, минимальна.

В данном эксперименте мы прибегли к здравому смыслу, чтобы оп-

Ределить Д И значений вероятности вокруг полученного результата (0,5).

В любом случае ДИ отражает диапазон, в котором скорее всего лежит

Истинное значение. Чем меньше размер выборки, тем шире ДИ. Когда

Выборка увеличивается, сильнее наша уверенность в том, что истинное

Значение оцениваемого показателя недалеко от точечной оценки, рас-

Считанной на основе наблюдений; поэтому ДИ становится меньше.

Представления о здравом смысле у разных людей значительно раз-

Личаются. К счастью, для оценки ДИ можно использовать статистиче-

Ские методы. Для этого сначала следует определить, каким крайним зна-

Чениям мы еще можем доверять. В нашем примере соответствующий

вопрос будет сформулирован следующим образом: "Каков интервал,

внутри которого в 95% случаев находится истинное значение?" В табли-

це представлены значения 95% ДИ для точечного значения, равного 0,5.

Если нет необходимости в такой точности, можно довольствоваться бо-

лее узким 90% ДИ; в этом случае точечное значение показателя будет

находиться в данном диапазоне с 90% вероятностью (см. таблицу).

Из примера с подбрасыванием монеты также видно, каким образом с

Помощью ДИ можно ответить на вопрос о достаточности размеров выбор-

Ки исследования для решения его задач. Если вы должны быть уверены в

том, что ошибка в подсчетах не превышает 10% (т.е. точечное значение от-

стоит от верхней или нижней границы ДИ не более чем на 10%), необходи-

Мы 100 подбрасываний. Если нужна более точная оценка (точечное значе-

ние отстоит от верхней или нижней границы ДИ не более чем на 3%), мо-

Нету нужно подбросить 1000 раз. Для повышения точности результата тре-

Буется только увеличить число наблюдений. В клинических исследованиях

Это подразумевает включение большего числа больных или более частое

Измерение изучаемых параметров у каждого участника.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДОВЕРИТЕЛЬНЫХ ИНТЕРВАЛОВ ПРИ

ИНТЕРПРЕТАЦИИ РЕЗУЛЬТАТОВ КЛИНИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Каким образом знание ДИ помогает нам интерпретировать резуль-

таты испытания вазодилататоров при сердечной недостаточности?

Смертность в группе ингибиторов АПФ составила 33%, в группе гидра-

лазина в сочетании с нитратами —38%, т.е. абсолютное различие по этому

показателю равно 5%. Такое различие по смертности представляет со-

Бой точечное значение, наше самое правдоподобное предположение о







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 649. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность · Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия