Суп картофельный с макаронными изделиями на бульоне птицы
Наименование продукта
| Расход продукта на 1 изд.
| Вес брутто, г
| Вес нетто, г
| Макаронные изделия группы А
|
|
| Картофель с 01.09 по 31.10 х/о – 25%
| 18,7
|
| Картофель с 01.11 по 31.12 х/о – 30%
| 20,0
|
| Картофель с 01.01 по 28-29.02 х/о – 35%
| 21,5
|
| Картофель с 01.03 по 31.08 х/о – 40% или
| 23,3
|
| Картофель быстрозамороженный
| 14,0
|
| Морковь красная до 01.01 х/о – 20%
| 8,0
| 6,4
| Морковь красная с 01.01 х/о-25% или
| 8,5
| 6,4
| Морковь красная быстрозамороженная
| 6,4
| 6,4
| Бульон куриный
|
|
| Соль йодированная с пониженным
содержанием натрия
| 0,2
| 0,2
| Выход
|
|
|
В 100 граммах данного блюда содержится
| Пищевые вещества г.
| Минеральные вещества мг.
| Белки
| Жиры
| Углеводы
| Са
| Mg
| P
| Fe
| 1,74
| 0,27
| 7,26
| 11,79
| 11,29
| 138,07
| 0,29
|
В 100 граммах данного блюда содержится
| Витамины мг.
| A
| B1
| B2
| PP
| C
|
| 0,04
| 0,04
| 0,63
| 1,48
|
|
|
|
|
|
Энергетическая ценность (ккал) – 42,82
Способ приготовления:Приготовить бульон из курицы. Процедить. В кипящий бульон положить нарезанный тонкими брусочками картофель (замороженный картофель – не размораживая), варить 7-10 минут. Добавить морковь (замороженную морковь – не размораживая), всыпать вермишель и помешивая довести до кипения; варить 10-15 мин.
Требования:
Бульон прозрачный, цвет желтоватый. Вкус и запах свойственные свежесваренному куриному бульону. Вермишель и картофель мягкие, но не переваренные.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
Рецептура № 37
Суп крестьянский со сметаной
Наименование продукта
| Расход продукта на 1 изд.
| Вес брутто, г
| Вес нетто, г
| Картофель
|
|
| с 01.09 по 31.10 х/о - 25%
| 37,3
| 28,0
| с 01.11 по 31.12 х/о – 30%
| 40,0
| 28,0
| с 01.01 по 28-09.02 х/о – 35%
| 43,1
| 28,0
| с 01.03 по 31.08 х/о – 40%
| 46,7
| 28,0
| или Картофель быстрозамороженный
| 28,0
| 28,0
| Морковь красная до 01.01 х/о-20%
| 8,0
| 6,4
| Морковь красная с 01.01 х/о-25%
| 8,5
| 6,4
| или Морковь красная быстрозамороженная
| 6,4
| 6,4
| Лук репчатый (х/о-16)
| 5,0
| 4,2
| или Лук репчатый быстрозамороженный
| 4,2
| 4,2
| Петрушка (зелень)
| 1,0
| 0,74
| Пшено
| 4,0
| 4,0
| Сметана 15% жирности
| 4,0
| 4,0
| Вода питьевая
| 120,0
| 120,0
| Соль йодированная с пониженным содержанием натрия
| 0,35
| 0,35
| Выход
|
|
|
В 100 граммах данного блюда содержится
| Пищевые вещества г.
| Минеральные вещества мг.
| Белки
| Жиры
| Углеводы
| Са
| Mg
| P
| Fe
| 1,21
| 0,81
| 6,6
| 19,1
| 14,95
| 34,55
| 0,46
|
В 100 граммах данного блюда содержится
| Витамины мг.
| A
| B1
| B2
| PP
| C
| 0,004
| 0,05
| 0,03
| 0,44
| 3,54
|
Энергетическая ценность (ккал) – 46,04
Способ приготовления:
Крупу пшенную перебрать и тщательно промыть. Заложить в кипящую воду (3 л на 1 кг крупы) и сварить до полуготовности, воду слить. Очищенный картофель нарезать кубиками или брусочками. Морковь и репчатый лук мелко нашинковать. В кипящую воду положить подготовленную крупу, нарезанный картофель (быстрозамороженный картофель - не размораживая), варить 7-10 минут, добавить овощи (замороженные овощи - не размораживая), соль и варить до готовности. В готовый суп добавить сметану, зелень и прокипятить.
Требования: Консистенция крупы и картофеля мягкая, цвет супа светло-желтый, вкус и запах свойственные продуктам с ароматом овощей
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
Рецептура № 39
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...
Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...
Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...
|
Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...
Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P
1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...
Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...
|
|