К лекции 1
Взаимоподвижные контакты: коммутирующие (замк. и разомк. состоянии) у пускателя: мостикового типа, поворотного нажатие, розеточные. коммут. контакты в сильноточных аппаратах: главные и дугосительные контакты. Главные обычно шунтируются дугогасительными. В процессе размыкания цепи главные контакты выходят из соприкосновения раньше, чем дугогасительные, поэтому образование дуги и служат для надежного пропускания рабочих токов К.З. в замкнутом состоянии. Часто среди контактов совмещается так, что одни и те же контакты выполняют роль и токоведущих, и дугогасящих контактов. Для понижения вибрации создаётся предварительная деформация(натяг) контакной пружины при разомкнутых контактах Рнач. В момент касания контактов усилие нажатия возрастает, ас Rнач. Расстояние, на которое переместися подвижной контакт, если убрать неподвижный, называется провалом контакта. При включенном положении на контакты действует конечное нажатие Рконт. В связи с износом контактов понижается усилие их нажатия во включенном положении => увеличивается переходное сопротивлении. При большом числе вкл. и откл. Возможен быстрый выход контактов из строя.
23)
К лекции 1 1. Укажите причины, по которым любое предприятие можно рассматривать как информационный центр? Так как любое действие при выполнении производственно- хозяйственной деятельности обязательно должно находить свое информационное отображение, то любое предприятие можно рассматривать как мощный информационный центр, в котором сходятся внешние и внутренние информационные потоки. 2. Перечислите возможное влияние внешней среды на управляющую систему? Состояние рынка, уровень инфляции, налоговая политика, таможенная политика. Перечислите возможное влияние внешней среды на управляемую систему? Задержки платежей, погодные условия, направления подачи электроэнергии, тепла, общественно-политическая ситуация в регионе. 3. Укажите - какие информационные роли играет каждый руководитель предприятия? 1.приемника информации, 2. Распространителя информации, 3.профессионального представителя во внешнем мире. 4. Укажите особенности информационного ресурса? 1.устанавливать стратегические цели и задачи предприятия и использовать открывавшиеся возможности, 2. Принимать обоснованные своевременные управленческие решения, 3.координировать действия разрозненных подразделений, направляя их условия на достижение общих поставленных целей. 5. Определите понятие знания, как высшей формы информационного ресурса? Знания и информация становятся стратегическими ресурсами (одна из особенностей информационного ресурса), поскольку наряду с эмпирическим (практическим) знанием и повседневным опытом в экономическую деятельность непосредственно вовлекается систематизированное теоретическое знание. Оно становится непосредственной производительной силой, такой же, как, например, знание, заложенное в управляющие программы роботов и гибких производственных систем (ГПС). 6. Определите в составе, какой системы организационно функционируют информационные ресурсы России? – ГСНТИ и ГАСНТИ 7. Назовите четыре основные государственные информационные системы России, имеющие межведомственный универсальный характер? 1.библиотечная сеть России, 2.Архивный фонд Российской Федерации, 3.Государственная система статистики 4.Государственная система научно-технической информации (ГСНТИ). 8. Определите – какого рода помощь оказывает информация при принятии экономических решений?
|
