Студопедия — Проверка случайности колебаний уровней статочной последовательности
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Проверка случайности колебаний уровней статочной последовательности






ДЛЯ ФУНКЦИИ ПОТРЕБЛЕНИЯ:

Проверка случайности колебаний уровней остаточной последовательности означает проверку гипотезы о правильности выбора уравнения регрессии.

Используя линейное уравнение регрессии, полученное путем замены переменной, находим отклонение теоретически вычисленных значений ставки % рефинансирования Центробанка от фактических значений.

Для исследования случайности отклонений от уравнения регрессии находятся разности:

,

где i = 1 ÷ n, (n = 24)

εi - случайная переменная;

yi - фактическое значение ряда;

i - теоретически вычисленные значения ставки % рефинансирования Центробанка.

 

Характер этих отклонений изучается с помощью ряда непараметрических критериев. Одним из таких критериев является критерий серий, основанный на медиане выборки. Ряд из величин εi располагают в порядке возрастания их значений и находят медиану εm, полученную из вариационного ряда, то есть срединное значение при n нечетном или среднюю арифметическую из 2-х соседних срединных значений при четном n. Возвращаясь к исходной последовательности εi и сравнивая значение этой последовательности с εm ставят знак «+», если εi > εm; «-», если εi < εm, соответственно значение εi опускается, если εi = εm. Таким образом, получается последовательность, состоящая из «+» и «-», общее число которых не превосходит n.

Последовательность подряд идущих «+» или «-» называется серией. Для того, чтобы последовательность εi была случайной выборкой, протяженность самой длинной серии не должна быть слишком большой, а общее количество серий слишком малым. Обозначим протяженность самой длинной серии Kmax, a общее число серий через v. Выборка признается случайной, если выполняются следующее неравенства для 5%-го уровня значимости:

 

l. Kmax<[3,3*lg(n+l)],

 

2. ,

 

где квадратные скобки означают целую часть числа.

Если хотя бы одно из этих неравенств нарушается, то гипотеза о случайном характере отклонений уровней ряда от теоретических уровней отвергается и модель признается неадекватной.

В рассматриваемой задаче: медиана εm = 0,59

Протяженность самой длиной серии

Kmax=  
n=  
Kmd=  
nd=  

Мы получили Кmах =3 < 4, V =14 > 7

 

Таблица серий Таблица №10

 

Наблюдение Остатки Еi по возр. Знак
  7,29 -16,38 +
  4,33 -16,36 +
  -10,08 -11,82 -
  12,72 -11,11 +
  -11,11 -10,08 -
  -7,00 -8,80 -
  3,24 -8,15 +
  -8,80 -7,00 -
  15,27 -5,32 +
  7,48 -4,45 +
  -16,38 -3,23 -
  -4,45 -2,07 -
  7,83 3,24 +
  9,90 4,33 +
  -2,07 5,12 -
  -11,82 7,29 -
  -3,23 7,48 -
  8,87 7,83 +
  5,12 8,16 +
  -16,36 8,87 -
  -8,15 9,90 -
  8,16 12,72 +
  14,54 14,54 +
  -5,32 15,27 -

 

Поскольку оба неравенства выполняются, то гипотеза о случайном характере отклонений уровней остаточной компоненты принимается и, следовательно, модель признается адекватной.

 

ДЛЯ ФУНКЦИИ ИНВЕСТИЦИЙ:

l. Kmax<[3,3*lg(n+l)],

 

 

2. ,

 

 

где квадратные скобки означают целую часть числа.

 

В рассматриваемой задаче: медиана εm = -0,11.

 

Протяженность самой длиной серии

 

 

Kmax=  
n=  
Kmd=  
nd=  

Мы получили Кmах =3 < 4, V =12 > 7

 

Таблица серий Таблица №11

Наблюдение Остатки Еi по возр. Знак
  -4,69 -7,34 -
  4,84 -6,89 +
  3,03 -4,69 +
  -7,34 -4,31 -
  -1,42 -4,26 -
  0,54 -3,87 +
  4,43 -3,59 +
  2,44 -3,07 +
  -3,59 -1,84 -
  -1,68 -1,68 -
  2,25 -1,42 +
  4,29 -0,75 +
  -1,84 0,54 -
  -3,87 2,25 -
  4,11 2,44 +
  4,00 3,03 +
  -4,26 3,58 -
  -4,31 4,00 -
  3,58 4,11 +
  5,34 4,29 +
  -0,75 4,43 -
  -6,89 4,84 -
  -3,07 4,87 -
  4,87 5,34 +

 

Поскольку оба неравенства выполняются, то гипотеза о случайном характере отклонений уровней остаточной компоненты принимается и, следовательно, модель признается адекватной.







Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 621. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия