Студопедия — Урок 21
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Урок 21







 

 

Тема. Поширення речень за питаннями, поданими вчителем

Мета:учити учнів поширювати речення за допомогою питань, складати діалог на

задану тему; розвивати зв’язне мовлення, пам’ять; виховувати культуру спілкування.


 

Хід урОКу

I. Організаційний момент

Ось і знову дзвінок лунає, Мелодійно і срібно звучить. Він до класу дітей скликає, Щоб успішно нового навчить.

II. актуалізація опорних знань

1 Об’єднання груп речень в одне за допомогою слів і, а, але, й

Настала зима. Поля вкрилися білим пухким снігом. Насунули темні хмари. Вітер розігнав їх.

На полях ще біліє сніг. Води вже рясно зашуміли.

Три доби лютувала хуртовина. На четвертий день ясні зорі за-

сяяли в небі.


 

2 Каліграфічна хвилинка

Тт Тт Тт Ти Тв Тя Тх ат ст ят ти ть те

— Запишіть каліграфічно.

Тихесенький вечір заходить до хати. Засвічує в вікнах веселі вогні.

Нас кличе до столу вечеряти мати, І гріють теплом її очі ясні.

 

— Назвіть у першому реченні головні слова, поставте до них питання.

— Зробіть звуко-буквений аналіз слова ясні. У яких випадках буква я позначає два звуки? Наведіть приклади.

 

3 Робота в парах. Складання діалогу на тему «В магазині»

— Пригадайте правила поведінки у магазині.

— Прочитайте діалог у парі.

Д и т и н а. Добрий день! П р о д а в е ц ь. Здрастуй!

Д и т и н а. Покажіть, будь ласка, рибку.

П р о д а в е ц ь. У нашому магазині багато рибок. яка саме тобі

подобається? Опиши її.

Д и т и н а. Мені потрібна золота рибка. Вона велика, золотис-

того кольору, з великим червоним хвостом. Скільки вона коштує?

П р о д а в е ц ь. Будь ласка, дивись. Вона коштує 10 гривень.

Д и т и н а. Дякую.

— Відновіть репліки, щоб вийшов діалог. Д и т и н а....

П р о д а в е ц ь. Здрастуй! Д и т и н а....

П р о д а в е ц ь. У нашому магазині багато рибок. яка саме тобі подобається? Опиши її.

Д и т и н а....

П р о д а в е ц ь. Будь ласка, дивись. Вона коштує 10 гривень.

Д и т и н а....

III. повідомлення теми й мети уроку

IV. сприймання й усвідомлення нового матеріалу

1 Диктант з творчим завданням

— Закінчіть речення потрібними словами за змістом.

Повіяв холодний.... Насунули сірі снігові.... Посипався лапа- тий.... Скоро вся земля вкрилася білою....


 

— Підкресліть слова, які означають, про що йдеться в реченні і що про них говориться. Визначте головні слова в реченні.

— Поставте запитання до них. ((Що?) Вітер (що зробив?)

повіяв.)

— До якого слова віднесемо слово холодний?

— яку пару слів можна утворити? (Вітер (який?) холодний.)

— чи можете ви зробити певний висновок? (У реченні слова

пов’язані між собою. Встановити між ними зв’язок допомагають

поставлені запитання.)

2 Робота над мовним матеріалом

Випав сніг. Вкрилися поля. Височіють замети. ліс завмер. Випав пухнастий сніг. Білою скатертиною вкрилися поля. Ви-

сочіють великі замети. ліс завмер до весни.

— З якого тексту дізнаємося більше?

Висновок. З речень, поширених іншими словами, можна дізна- тися більше, ніж з речень, складених тільки з головних слів.

 

3 Фізкультхвилинка

 







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 425. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия