Урок 31

 

 

Тема. Слова, які відповідають на питання хто? що? (іменники). Постановка до слова одного з цих питань (використовуються слова з предметним і аб- страктним значенням: книжка, зима, радість)

Мета:учити учнів розпізнавати іменники за питаннями хто? що?; поглиблювати знан- ня учнів про слова — назви предметів; розвивати вміння ставити запитання до слів; виховувати працелюбність.

 

Хід урОКу

I. Організаційний момент

Ось і знову дзвінок лунає, Мелодійно і срібно звучить.

 

Він до класу дітей скликає, Щоб успішно нового навчить.

II. актуалізація опорних знань

1 Робота над віршем

— Послухайте вірш.

Книжка, дошка, кабінет, Печиво, повидло, мед, чоботи, штани, кашкет, Мотоцикл, велосипед — Знайте, діти, наперед:

Кожен з них — це є предмет,

Тож хто це і що це — вже не секрет.

Ім’я своє і назву має кожен предмет.

— На які питання відповідають слова — назви предметів?

— Пограємо в гру «Слово називай — питання швидко став».

я показуватиму малюнок, а ви називайте його і ставте пи-

тання.

Учитель показує картинки: моряк, береза, корабель, білка, автомо- біль, учитель, ведмідь, зайчик, пірамідка.

Висновок. Назви людей і тварин відповідають на питання хто?. Назви всіх інших предметів відповідають на питання що?.

 

2 Хвилинка каліграфії

 

лл ли ло лу ля ця лисиця В темнім лісі проживає, Довгий хвіст пухнастий має, Їй на місці не сидиться,

А зовуть її... (лисиця).

— На яке питання відповідає слово лисиця?

— Поділіть це слово на склади, назвіть у ньому звуки.

 

3 Словникова робота

Предмет

— Зробіть звукову схему слова, поділіть його на склади, на- звіть приголосні звуки в цьому слові.

Змініть слово предмет за питаннями. Запишіть.

Знайти (що?) Немає (чого?) Зацікавитися (чим?)