IV. Основна частина уроку

1 Складання пам’ятки «Як створити текст»

план розповіді про подію

1) Намалюй подумки подію, про яку будеш розповідати.

2) Поміркуй, про які предмети треба розповісти.

3) Подумки розташуй предмети в таблицю.

4) Порахуй, скільки у твоєму оповіданні речень.

план розповіді про предмет

1) Намалюй предмет оповідання (подумки).

2) Що ти побачив?

3) Подумки потримай предмет — який він?

4) До яких предметів його можна віднести?

2 Робота в парі

— Складіть текст про свою улюблену іграшку, використовуючи слова: машина, люблю, їде, тато, бережу.

 

3 Робота в групі

— Придумайте цікаву історію, використовуючи слова: Ва- силько, вовк, заєць, дивився, злякався, втік, повернувся, розсмі- явся, мультфільм.

 

Фізкультхвилинка

 

4 Самостійна робота

— Складіть і запишіть зв’язне висловлювання на тему «Мій ко- тик».

 

5 Перевірка роботи

Ураховується зміст і граматична правильність побудови ре- чень.

Двоє–троє учнів читають речення, решта аналізують їх.

Зразок

1) У мене є іграшковий котик. Він рудого кольору. я з ним гра-

юся.

2) У мене живе кіт Мурчик. Усі його дуже люблять.

6 Робота в парах. Гра «Коректор»

Учні обмінюються зошитами, читають роботи, дають поради одне одному.

 

V. підсумок уроку

— Що на уроці запам’яталося? чим саме?

— яка розповідь найбільше сподобалася?

VI. домашнє завдання

Скласти і записати зв’язне висловлювання на тему «У лісі».