Урок 90

 

 

Тема. Вимова і правопис слів з ненаголошеними голосними [е], [и]. Добиран- ня перевірних слів способом словозміни

Мета:вчити учнів добирати перевірні слова до слів з ненаголошеними голосними в корені слів способом словозміни; збагачувати словниковий запас; розвивати пам’ять, мовлення; виховувати любов до природи.

 

Хід урОКу

I. Організаційний момент

Встали, дітки, всі рівненько, Посміхнулися гарненько, Настрій на урок взяли

Й працювати почали.

II. актуалізація опорних знань

1 Хвилинка каліграфії

Тт ти та ту ат ті ять іт ата ють

Театр Тарас Тимко турист

 

Тетяна, Тамара, Тая — імена.

— Поділіть слово турист на склади.

— На яке питання воно відповідає? Що називає?

— Доберіть до нього слова, близькі за значенням.

— Доберіть споріднені слова, виділіть корінь.

— Складіть речення з іменами Тетяна, Тамара, Тая.

2 Вправи на повторення

1) Прочитати слова. Списати. Підкреслите букви, що позначають два звуки.

Скласти розповідне, питальне й спонукальне речення зі словом

верба.

яблуко, їжачок, єнот, йорж, вербою, майорить, поїдемо. які однакові звуки є в цих словах?

2) До кожного слова лівого стовпчика дібрати слово з правого, яке допоможе правильно вибрати потрібну букву.

 

П_ро с_чі пл_че к_ти м_довий

кл_новий кр_ло з_рно з_мля ч_сло

 

мед плечі кит клен пера сич числа крила землі зерна

 

Записати будь-які дві утворені пари слів.

III. повідомлення теми і мети уроку

— На попередніх уроках ви дізналися, що тільки в наголоше- ному складі голосні звуки [и] та [е] вимовляються чітко, а в нена- голошеному складі вимова звука [е] наближається до [и], а вимова звука [и] наближається до [е].

— Сьогодні на уроці ми будемо вчитися перевіряти написання голосних у ненаголошених складах.

IV. сприймання й усвідомлення нового матеріалу

1 Пояснення вчителя

Крило — крила Зерно — зерна

Земля — землі число — числа

— якою буквою позначено наголошений і ненаголошений

звук [е]?

 

— якою буквою позначено наголошений і ненаголошений звук [и]?

Висновок. У ненаголошеному складі пишемо ту букву, якою був позначений голосний звук у наголошеному складі.

— як же перевірити написання слів з ненаголошеними зву- ками [е], [и]?

— Спробуйте змінити слово так, щоб ненаголошений голосний став наголошеним.

Сестри, отже — сестра; Крила, отже — крило.

Запам’ятай!

Щоб дізнатися, як правильно написати слова з ненаголоше- ними голосними [е], [и], можна змінити це слово за зразком

«один — багато», тоді звуки [е], [и] будуть наголошеними.

2 Первинне закріплення

Прочитати слова. як перевіряються ненаголошені голосні звуки [е], [и] в цих словах?

С_рпи — серп, ст_пи — степ, м_чі — меч, гр_би — гриб, т_ни — тин, л_ни — лин.

Списати слова. Вставити пропущені букви.

Фізкультхвилинка

V. узагальнення й систематизація отриманих знань