Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Урок 84






 

 

Тема. Спостереження за словами з ненаголошеними голосними, в яких ви- мова не повністю відповідає написанню (листи — лист, земля — землі) Мета:ознайомити учнів з літературною вимовою ненаголошених голосних звуків; формувати вміння щодо вимови голосних е, и, о в коренях слів; виховувати інтерес до усної народної творчості.


 

Хід урОКу

I. Організаційний момент

 

Встали, дітки, всі рівненько, Посміхнулися гарненько, Настрій на урок взяли

Й працювати почали.

 

II. актуалізація опорних знань

 

1 Хвилинка каліграфії

пп па пе пр пи оп сп ап пс шп

папірпарасолька подруга посередині

проковтнути язика — мовчати.

— Доберіть до слова папір спільнокореневе слово, що називає ознаку предмета.

— який корінь у цих словах?

— Складіть речення зі словосполученням проковтнути язика.

2 Зоровий диктант

Тече, біжить ріка стрімка. У горобця короткий дзьоб. Стежка біжить серед жита. У Катрусі зелений олівець. розцвіли дзвіночки в лісі.

 

3 Вправи на повторення

— Змініть слова, розкриваючи дужки. Запишіть їх.

По (водиця), у (криниця), до (чай), посадила (цибуля), я (грати), я (читати).

— Підкресліть букву ю. Скільки звуків вона позначає в цих словах? Доведіть свою думку.

— Наведіть приклади слів, у яких буква ю позначає два звуки.

— Поставте над словами наголос. Усно поділіть слова для пе-

реносу.

— У яких словах є розбіжність між звуками і буквами? (Кри-

ниця, посадила, цибуля)

 

III. повідомлення теми і мети уроку

— Сьогодні на уроці ми будемо спостерігати за словами з нена- голошеними голосними, у яких вимова не повністю відповідає на- писанню.


 

IV. сприймання й усвідомлення нового матеріалу

1 Пояснення вчителя

— Прочитайте виразно вірш.

З-під землі біжить водичка, Але це не озерце,

Не струмочок і не річка, А цілюще джерельце.

о.Важеніна

— Запишіть у зошити слова землі, озерце, джерельце. роз- ставте наголоси.

— Вимовте наголошені звуки. Підкресліть букви, якими вони позначені.

— як вимовляються голосні звуки в наголошених складах?

— як вимовляються ненаголошені [е], [и]?

— В українській літературній вимові голосні під наголосом ви-

мовляються завжди чітко, виразно. Плутаються ненаголошений

[е] з [и], [и] з [е], написання яких створює складність. Ненаголоше- ний звук [е] у вимові наближається до [и]: [зеимл а], [сеило]. Нена-

голошений звук [и] у вимові наближається до [е]: [лиести], [чиесло].

2 Первинне закріплення

— Прочитайте слова, правильно вимовляючи голосний звук и

в ненаголошених складах.


 

в[еи]рба ст[еи]пи з[еи]мля

 

Фізкультхвилинка


 

з[ие]ма ч[ие]жі ч[ие]сло


 

V. узагальнення й систематизація отриманих знань

 







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 421. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия