ТызэгурэIо

Уурысышъ – дэгъоу сэшIэ,

Адыгабзэр зэогъашIэ.

Ащ гушIуагъор сэ къысфехьы,

УизекIуакIэ сыгум рехьы.

 

Сыбзэ шъыпкъэм фэдэ къабзэу

Сэри лъэшэу сигъэразэу,

Урысыбзэр сэ сэлъытэ,

Акъыл дэгъуи ащ къысеты.

 

БзитIур зэкIоу зэгодгъахьэу,

ТищыIакIэ тыгум рихьэу,

Тызэгъусэу зытэIэты,

Ныбджэгъуныгъэр тэгъэлъапIэ.

 

Сыдрэ мафи зэдедгъаштэу,

Орэд дахэр тэ къэтэIо,

ГъашIэу тиIэм тызэгурэIо.

Цуякъо Дж.

*О чем рассказывается в стихотворении?

2. Прочитайте. Объясните значения слов. Чем различаются эти пары слов?

Мэлы – мылы, ары – оры, ешэ – етэ, ис – из, Iанэ – Iапэ, маIо – макIо, джае – зае, дэгу – дэгъу, машIо – жашIо, пэ – нэ.

Вставьте нужную букву, запишите слова и составьте с ними предложения.

ШI–шъ –...ао, …ыхьаф, ма…о, …ынэ, …абэ, …эныкъо;

Лъ–лI – …эуж, …акъо,...ыгъэ, …эшIэгъу, …хъанчэ, …экъуацI;

Жъ – жь – …ыбгъэ, …уагъо, …ыф, пшъэшъэ…ый, нэнэ…, …ау.

 

Составьте рассказ о погоде, используя следующие слова.

Жьыбгъэ, бжыхьэ, тхьапэхэр, чъыгхэр, мафэ, чэщы, уцы, уашъо, ощхы, уае, тыгъэ, шъоф;

къепщэ, къэучъыIы, къыпэтэкъух, гъожьы хъугъэх, къещхы, къепсы, къуахьэ;

фабэ, чъыIэ, шхъуантIэ, къаргъо, ошъуапщэ, гъожьы, плъыжьы, нэкIы;

непэ, тыгъуас, бжыхьэр, лъэшэу, псынкIэу, макIэу.

 

Используя суффиксы, образуйте от данных слов новые слова.

-щэ	-Iо	-жъый	-шхо(у)

Фыжьы, дахэ, хъупхъэ, ины, бэ, цIыкIу, хатэ, унэ, лIы, мастэ, щагу.

6. Определите переходность/непереходность глаголов.

1. КIэлэегъаджэм письмэ ытхыгъ. 2. Шхончаор бгъэжъым еуагъ. 3. Чэтыур бзыум ешакIо. 4. Баджэр чэтэщым ихьагъ. 5. Къамзэгум кIымафэм зыфегъэхьазэры. 6. Бзыум бадзэр ыубытыгъ. 7. КIэлэегъаджэм еджакIор къыгъэтэджыгъ. 8. Къасимэ хьар рипхыгъ. 9. Хьар чэмым лъежьагъ. 10. Мариет хьакIэм дэгущыIагъ.

 

Вставьте вместо вопросов необходимые по смыслу существительные.

1. (Хэтым?) (сыдыр?) ылъэгъугъ.

2. (Хэтыр?) (сыдым?) щеджэ.

3. (Сыдыр?) (хэтым?) ехьакъу.

4. (Сыдыр?) (сыдым?) щесы.

5. (Хэтыр?) (хэтым?) IукIагъ.

6. (Хэтым?) (сыдыр?) ыщэфыгъ.

Найдите различия в однокоренных словах, подчеркните. Объясните значения слов.

1) губгъу, губгъошх, губгъэжъ;

2) кIалэ, кIэлэшху, кIэлащэ, кIэлакIэ;

3) кIуачIэ, кIочIэшху;

4) лэжьэн, лэжьакIо, лэжьыгъэ.

 

Переведите на русский язык следующие глаголы и разберите их по составу.

Зэготых, зэбгъодэсых, къызэдэкIох, зэдегупшысэх, блэзэрэхых, къызэдэщхыгъэх, къыпыщыт, къызэпрэсыкIых, зетхьакIы, кIэрыхьагъ.

 

H Соотнесите существительные с нужными глаголами.

Чэмыр Шыр Чэтыр Къанджыр Мэлыр Чэтыур Атакъэр

маIо мэкъакъэ мэбыу мэчачэ мэщыщэ мэIои мэпцIэу

 

УРОК 7

Къыблэ-Федеральнэ округыр. Ащ хахьэхэрэр, непэ язытет

Республикэу Ингушетиер

Прочитайте и переведите текст.

Урысые Федерацием иреспубликэ ныбжьыкIэмэ ащыщ Ингушетиер. Ар 1992-рэ илъэсым июным и 4-м агъэпсыгъ. Мы республикэм ичIыгу гъунэхэр Къэбэртае-Бэлъкъар Республикэм, Аланием ыкIи Грузием аголъых. Ингушетием щэпсэух ингушхэр, чэчэнхэр, урысхэр, осетинхэр ыкIи нэмыкI лъэпкъхэр. Республикэр райониплI мэхъу, къалэу 4 иIэр, игупчэр – къалэу Магас. Мы цIэм къикIрэр «тыгъэм икъал». Ингушетием псыхъохэу Терек, Асса, Сунжа речъэкIых, анахьыбэу зэрэбаир мэзхэр ары. Ахэмэ гектар минишъэрэ тIокIитIурэ аубыты.

¨речъэкIы – протекает

чIыгу гъунэхэр – границы

Изменив выделенные буквы, образуйте новые слова. Объясните значения слов.

ЗэрэпшIыщтыр: м ышъэ– дышъэ

Н апэ –

лъ акъо –

п э –

лъ ы –

м ылы –

д ыгъэ –

гъ алэ –

 

Вставьте вместо вопросов подходящие слова. Напишите предложения.

1. (хэт?) (сыдигъо?) (сыд?) ылъэгъугъ.

2. (сыд?) (тыдэ?) хэс.

3. (тыдэ?) (сыдхэр?) щагъэтIысыгъэх.

4. (хэт?) (сыд?) зыщегъэпскIы.

5. (сыдыр?) (сыд?) щесы.

6. (сыдигъо?) (тыдэ?) (хэт?) тыкIощт.

7. (сыдэущтэу?) (сыд?) мачъэ.

8. (хэт?) (тыдэкIэ?) ыгъэзагъ.

9. (хэт?) (хэт?) (сыд?) ритыгъ.

10. (сыд?) (сыд фэд?) (сыдэущтэу?) къэлъагъо.

 

Составьте из данных букв названия частей речи. Напишите 5 слов одной части речи.

ЗэрэпшIыщтыр:хэзпхрэ – зэпххэр: ау, ыкIи, е, шъхьае, хьауми.

ЦIпылъашъу –

къцIапыгъу –

пцIпэакI –

чъцIэпагъ

рнчаеие –

аллгго –

рпсичатире –

 

Соотнесите вопросы с ответом и составьте диалог.

–Тыгъуасэ телефонымкIэ укъысфытеуагъа?

–МэшIоку билетхэр къэпщэфыгъа?

–Тхьапша атефагъэр?

–Сурэт зэрэтетхыщтыр къыздэпштэщта?

–Сыдигъуа къызыдгъэзэжьыщтыр?

–Сыхьатыр тхьапшым тежьэщта?

–Ары, къэсщэфыгъ ыкIи къыпфезгъэхьыгъэх.

–ТхьамафэкIэ тыкъэсыжьыщт.

–Сыхьатыр блым ыныкъокIэ кIуагъэу тыкъэсыжьыщт.

–Сэсыер къутагъэ, оуер къаштэ.

–Зы билетым сомэ шъищ ыуас.

–Унэм сыкъызэрехьажьэу сыкъыпфытеуагъ, ау о къэпIэтыгъэп.