Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Индуктивное определение det A. Миноры и алгебраические дополнения.





1) Det A - число, сопостовимое матрице Amxn, и характеризующие некоторые свойства данной матрицы.

2) Mij - минор элемента aij - определитель n-1 порядка, полученный

путем вычеркивания строки и столбца, пересекающих элемент aij.

3) Aij - Алгебраическое дополнение aij: Aij=(-1)i+j*Mij;

Теорема о разложении определителя по элементам строки, столбца:

å - сумма всех элементов одной из строк или одного из столбцов.

detA=å(aij*Aij), где Aij=(-1)i+j*Mij, где M – минор, а A – алгебраическое дополнение.

Свойства определителей:

1) det AT = det A. Это означает равномерность строк и столбцов.

2) Если в определителе поменять местами 2 строки(столбца), то он поменяет знак.

3) Если в определителе имеются 2 одинаковые(пропорциональные) строки (столбца), то он равен 0.

4) Если элементы какой-либо строки (столбца) умножить на z, то определитель

умножится на z.

5) Если все элементы какой-либо строки (столбца) равны нулю, то он сам равен нулю.

6) Если к элементам какой-либо строки (столбца) прибавить соответственно элементы

другой строки (столбца), умноженные на z¹0, то определитель не изменится.

7) Сумма произведений элементов любой строки(столбца) определителя на соответствующие алгебраические дополнения этой строки(столбца) равна этому определителю.

8) Сумма произведений какой-либо строки(столбца) определителя на соответствующие алгебраические дополнения элементов любой другой строки(столбца) равна нулю.

Элементарные преобразования матриц:

1) Обмен местами двух строк (столбцов).

2) Элементы строки (столбца) умножить на z¹0.

3) К элементам одной строки(столбца) прибавить элементы другой,

умноженные на z¹0.

Лемма: При помощи элементарных преобразований только над строками(столбцами)

можно привести любую квадратную матрицу к теугольному виду.

Методы вычисления определителей:

n=1: detA=|A|

n>1: detA=å(aij*Aij), где Aij=(-1)i+j*Mij, где M – минор, а A – алгебраическое дополнение.

Так же можно воспользоваться правило Сарриуса для матрицы порядка 3x3.

Теорема о определителе произведения матриц:

Определитель произведения двух квадратных матриц равен произведению их определителей Доказательство: приведем матрицы к верхне треугольному виду, их детерминант стал равен произведению диаганальных элементов,теперь перемножим их, получили верхне диаганальную матрицу в которй элементы по диаганали равны произведению элементов стоящих на тех-же местах, т.е.(a11*a22*…*ann)*(b11*b22*…*bnn)=(a11*b11)*(a22*b22)*… (ann*bnn)

Следствие об определителе блочно-диагональной матрицы:

Определитель блочно-диаганальной матрицы равен произведению определителей блоков. (По диаганали стоят не нулевые матрицы)

Обратная матрица:

Матрица X – обратная матрице A, если AX=XA=E (единичная). A-1=||aij||T/detA, где aij-алгебраическое дополнение;

Если detA=0, то A-1 не существует: [det A*A-1=detE=1]=[(detA=0)*detA-1=0]. Получается, 1=0 => противоречие, что и требовалось доказать.

Теорема о существовании и единственности обратной матрицы:

Теорема: Квадратная матрица nxn, с определителем, не равным нулю, имеет обратную матрицу, и притом только одну(A-1=||aij||T/detA).

Доказательство. Существование: AA+ = detA (detA¹0, Anxn); (A+)/detA=A-1; AA-1 =AA+/detA=E*detA/detA=E ч.т.д.

 

Единственность: B и C обратные к A, AB=E, CAB=CE,EB=CE,EB=EC,B=C; ч.т.д.

Свойства обратной матрицы:1) (A-1)-1=A; 2) (AB)-1=A-1B-1; 3) (AT)-1=(A-1)T; 4) E=E-1;

Матричные уравнения AX=B, YA=B:

Матричные уравнения: выглядят в общем виде следующим образом: AX=B, YA=B. Решения следующими методами:

Для AX=B:

AX=B ó (A-1*A)X=A-1*B ó т.к. (A-1*A)=E, то X=A-1*B.

Пример: AX+3X=CX+B ó AX+3X-CX=B ó (A+3E-C)X=B; (A+3E-C)=D, тогда X=D-1*B;

Алгоритмы нахождения обратной матрицы:

I: 1) Вычислить det A. Если он равен нулю, то A-1 не существует;

2) Составляем матрицу D состоящую из алгебраических дополнений матрицы A;

3) Транспонируем матрицу D и получает DT;

4) A-1=DT/detA

II: 1) Запишем расширенную (A|E).

2) Элементарными преобразованиями над строками приведем эту расширенную матрицу к виду (E|B) (т.е. (A|E)~(E|B)). Тогда B и будет обратной матрице A.

 

Лекция №2

Тема: Основные понятия и определения теории систем уравнений

План

1. Основные понятия и определения теории систем уравнений;

2. система n линейных уравнений с n неизвестными;

3. метод обратной матрицы;

4. метод Крамера;

5. метод Гаусса

Ключевые слова: система n линейных уравнений с n неизвестными; метод обратной матрицы; метод Крамера; метод Гаусса.

 

Метод Гаусса: Элементарными преобразованиями приводим матрицу к ступенчатому виду. Количество ненулевых строк и будет рангом матрицы.

Системы линейных алгебраических уравнений. Основные понятия. Матричная запись системы:

Система линейных уравнений выглядит следующим образом:

A11x1+¼+a1nxn=b1

Am1x1+¼amnan=bn

M – количество уравнений в системе. N – количество неизвестных. b – свободные члены. Решение системы – совокупность a1…an, при подстановке которых вместо x каждое уравнение системы превращается в верное числовое равенство. Система совместна, если она имеет хотя бы 1 решение, иначе несовместна. Если все свободные члены равны 0, то однородная.

Правило Крамера:

Первое ленейное уравнение: a11x1+…+a1nxn=b1;

составить матрицу, выражающую ленейные уравнения. Если det A ¹0 (A-матрица системы), то система имеет решение.

для нахождения очередного x надо заменить столбец с таким же номеров как у x на столбец b. Тогда x=detD/detA, где D – получившаяся после замены матрица.

Теорема Кронекера-Капелли:

Система линейных уравнений совместна тогда и только тогда, когда rg A = rg (A|B). (Следствие: если ранг совместной системы равен числу неизвестных, то она имеет единственное решение, иначе бесконечно много).

Однородная система уравнений:

Система называется однородной, если все свободные члены равны нулю.

Если AmxnX=0mx1, то

а) Если RgA=n, то x=0;

б)Если RgA<n, то множество решений. C1L1+C2L2… - ФСР – ленейно независимые части решения.

Теорема: Для того, что бы система однородных уравнений имела ненулевые решения, необходимо и достаточно, что бы ранг r ее основной матрицы был меньше n (числа x-ов).

Неоднородная система уравнений:

Если AmxnX=bmx1(B¹0), то

а) Если система несовмесна, то x=Æ;

б) Если RgA=n, то x=0;

в) Если RgA<n, то множество решений. L0+C1L1+C2L2… - ФСР – ленейно независимые части решения.

Фундаментальное решение(ФСР):

Частное решение:

x=-1+2c,

y= 1+c,

z= c,cÎR;

 







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 777. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия