Деловая игра: Модель организации групповой психокоррекционной работы в рамках различных направлений. Плюсы и минусы.
I. Информационный этап Знакомство с информацией. II. Смысловой этап. На этом этапе обучающиеся анализируют материал. Они делятся на группы (не долее 3-4 чел.). Для этого заранее заготавливаются бланки с названием каждой группы по следующему образцу: Группа «Тезис». Состав группы:
Методические рекомендации по ее выполнению: Каждая группа отражает одну из позиций, в контексте которой проводится анализ изучаемой темы. Особенности позиций: «Тезис» - задача – изложить кратко содержание темы в виде основных тезисов. «Понятие» - указать базовые понятия, дать им определение. «Схема» - начертить схему, отражающую смысловые связи между единицами материала, и сделать пояснение к ней. Применяется методика «семь шляп».
Рейтинговая система оценки освоения образовательного модуля (выходной рейтинг – экзамен)
Допуском к экзамену является 60 баллов, набранных за все виды работ Максимальное значение (нормативные рейтинг) – 100 баллов.
|
