Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задания к игре




Доверь свою работу кандидату наук!
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

А. «Как пройти к павильону?» (синяя фишка)

1. Мы находимся в центре ярмарки. Как нам попасть в павильон
«Фрукты» (любой другой)? — Направо и налево (или соответству­
ющий другой маршрут).

2. Мы находимся у павильона «Фрукты» (у любого другого). Как
нам пройти к павильону «Школьник» (к другому павильону, на­
ходящемуся напротив)? — Прямо.

3. Мы находимся у павильона «Фрукты» (у любого другого). Как
нам пройти к павильону «Мебель» (или «Овощи» — к другому
павильону, пройти к которому нужно через центр ярмарки)?

4. Мы находимся в центре ярмарки. Как нам пройти к отделу,
где продают груши? — Направо, налево, направо.

5. Мы находимся у павильона «Мебель». Как нам пройти в от­
дел, где продают книги. — Прямо, направо, направо, направо.

Б. «Делаем покупки» (красная фишка)

1. Мы находимся в центре ярмарки. Если мы пойдем направо
(налево), а потом еще раз направо (налево), что мы можем там
купить? — Здесь — школьные принадлежности, павильон «Школь­
ник»; в другом случае — соответственно другой павильон.

2. Мы стоим у павильона «Фрукты» (у любого другого). Если мы
пойдем прямо, что мы сможем купить? — Здесь — школьные при­
надлежности в павильоне «Школьник»; в другом случае — соот­
ветственно другой павильон.

3. Мы стоим у павильона «Фрукты» (у любого другого). Если мы
пойдем прямо, повернем направо (налево), в какой павильон мы
попадем? — В центр ярмарки, в павильон попасть нельзя.

4. Мы стоим у павильона «Фрукты» (у любого другого). Если мы
пойдем прямо, повернем направо (налево) и еще раз направо
(налево), что мы там купим? — Здесь — овощи; в другом случае -
соответственно другой павильон.

5. Мы находимся в центре ярмарки. Если мы пойдем направо
(налево), сможем мы что-нибудь купить? — Нет, в павильон не
попадешь.

Психолог предлагает ребенку определить количество заданий, которые ребенок хочет выполнить, выкладывает рядом соответ­ствующее количество фишек определенного цвета. Если ребенок выполняет задание верно, психолог перемещает фишку ближе к ребенку. Если он называет маршрут неправильно, фишка остается у психолога. После выполнения всех заданий подводится итог: сколько фишек получил ребенок, и определяются цели на следу­ющее занятие: сколько заданий хотел бы выполнить ребенок в следующий раз.


3.6. «ЦВЕТНОЙ ГОРОД»

Оборудование и материалы:

1. Игровое поле, представляющее собой карту города с цвето­
вым обозначением четырех микрорайонов (красный, зеленый,
желтый, синий) и маршрутов движения (пунктирная линия).

2. Карточки-задания (маршруты).

3. Выигрышные фишки (номер дома).

4. Фишка «Я».

5. Шкала роста «Знания растут».

Данная игра предполагает наличие у ребенка знания простран­ственных отношений, владение соответствующей лексикой. Она входит в программу развивающих игр, в ходе которых школьник приобретает опыт свободной пространственной ориентировки, выполняемой в умственном плане.

Содержание вводной беседы психолога с ребенком:«Сегодня мы с тобой будем путешествовать по необычному городу — он цвет­ной. Смотри, в нем дома все разноцветные. Дома одного цвета, стоящие рядом, мы будем называть микрорайоном. Ты знаешь, что такое микрорайон? Да, это небольшой район -- место, где находятся рядом несколько домов. Скажи, какие микрорайоны ты видишь на карте нашего «Цветного города»? Да, синий, желтый, красный, зеленый. Ходить из микрорайона в микрорайон можно по дорогам, которые на карте обозначены пунктирными линия­ми, пересечения линий — это перекрестки. Итак, отправляемся в путешествие».







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 243. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия