Аналитическая индивидуальная психокоррекция А. Адлера

А. Адлер во многих отношениях занимал позиции, не совпадающие, а иногда противоположные взглядам 3. Фрейда. Он ввел многие новшества в теорию и практику психокоррекционной работы. Человек, по А. Адлеру, прежде всего сознательное существо, которое само себя определяет к жизни посредством свободы выбора, смысла жизни и стремления к самореализации. Главное препят­ствие на пути самореализации человека — базисное чувст­во неполноценности, в преодолении которого состоит лич­ностное развитие. Концепция Адлера построена на прин­ципах целостности, социальности и гуманизма и во мно­гом стала предтечей гуманистического направления в коррекционной работе.

Основные понятия адлерианской концепции:

· Субъективное восприятие действительности.

· Целостность и целесообразность.

· Комплекс неполноценности и компенсация.

· Социальный интерес.

Субъективное восприятие действительности. В адле­рианской концепции отстаивается необходимость вос­приятия мира с позиций «системы отсчета», то есть, в сущности, проявляется феноменологическая ориента­ция. Адлер не отказывался от внешнеобъективного обу­словливания поведения человека, но считал его менее значимым, чем влияющих как на сознание, так и на под­сознание ценностей, целей, представлений, системы са­мооценок и выводов, которыми руководствуется человек в своем реальном поведении. А отсюда центральное для психокоррекции Адлера понятие «частная логика», то есть система представлений и способов рассуждений, свойственных данному клиенту. Любимый афоризм Адле­ра: