Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Формы слабовидения




 

Врожденные: встречаются наиболее часто; при врожденных функциях нарушения зрения. У детей возникают трудности в формировании непосредственного чувственного опыта, с трудом формируются представления об окружающей действительности, жизни и труде людей, о процессах и явлениях природы. Представления отличаются бедностью, детей затрудняет ориентировка в пространстве.

Приобретенные: важно учитывать в результате каких причин и в каком возрасте было утрачено зрение. В зависимости от выраженности нарушения зрения и зрительных возможностей выделяют различные группы детей, которые отличаются по способам восприятия окружающего и ориентацией в пространстве.

  1. Слепые и практически слепые дети

Обучение ведется на основе осязания, у практически слепых детей может наблюдаться светоощущение и форменное зрение, на лучше видящем глазу острота зрения от 0,005 до 0, 04, может видеть объекты на расстоянии от 3 см до 2 м. Во время занятий эти дети пользуются тактильно-слуховым восприятием, читают и пишут по Браилю. Обучение ведется с помощью осязания и слуха, часто дети опираются на остаточное зрение. Практически слепые дети обучаются в школах для слепых или в специальных классах для слабовидящих.

 

  1. Слабовидящие дети.

а) 0,05-0,09 – сохранно 5-9% от нормы. У таких детей наряду со снижением остроты зрения могут сужаться поля зрения; при обучении применяются специальные оптические средства; дети нуждаются в соблюдении регламентной зрительной нагрузки, мероприятиях по охране зрения. При наиболее благоприятных условиях уровень остаточного зрения позволяет этим детям обучиться чтению и письму. Однако, зрение является недостаточно устойчивым.

б) 0,1-0,3 – 0,4. при благоприятных условиях эти дети свободно читают с помощью зрения, зрительно воспринимают предметы, ориентируются в пространстве и могут обучаться в школе для детей с нарушением зрения

в) 0,5-0,6 и выше – не наблюдается выраженных психических отклонений, дети учатся в нормальной школе

 


Поможем в написании учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой





Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 362. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.021 сек.) русская версия | украинская версия
Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%
3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7