Тема 6. Генетическая психология Ж.Пиаже.
Генетическая психология. Генетическая эпистемология. Клинический метод. Представление о развитии как о непрерывном, но скачкообразном процессе. Принцип равновесия в интеллектуальном развитии ребенка. Движущие силы психического развития ребенка. Идея трансформации. Объект и субъект, функции субъекта. Наследственно закрепленные и зависимые от содержания опыта функции. Схемы действия и умственные структуры. Развитие и смена господствующих умственных структур. Понятие «эгоцентризма». Открытие эгоцентризма детского мышления. «Интеллектуальный» и «моральный» эгоцентризм. Феномены эгоцентризма: синкретизм, соположение, нечувствительность к противоречиям, переход от частного к частному. Эгоцентризм и обратимость мысли. Феномен эгоцентрической речи. Закон перехода от общей эгоцентричности к интеллектуальной децентрации. Роль общения со сверстниками в развитии ребенка. Стадии интеллектуального развития ребенка. Понятие «интеллектуальная операция». Характеристика сенсомоторного интеллекта. Семиотическая функция и ее роль в интеллектуальном развитии ребенка. Интуитивное мышление. Конкретные операции. Классификация, сериация, число. Формальные операции. Комбинаторика. Пропозициональная логика. Интеллект и другие психические функции (память, воображение, восприятие, речь).
|
