Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Структура естественнонаучного психологического исследования 5 страница





Âîçìîæíû äâà îñíîâíûõ âàðèàíòà ìîäåëåé: "êàóçàëüíàÿ" è "òåëåîëîãè÷åñêàÿ" è, ñîîòâåòñòâåííî, äâà ïëàíà ïîñòðîåíèÿ ïñèõîëîãè÷åñêîãî èññëåäîâàíèÿ.

Ïëàí 1.

Òåîðèÿ: E't1 Y't2 S't1 E't2

Íàáëþäåíèå: E''t1 S''t1 E''t2

 

Ïëàí 2.

Òåîðèÿ: Yt1 St1 E't2 Y't2 S't2

Íàáëþäåíèå: S''t1 E''t2 S''t2

 

Î÷åâèäíî, ÷òî äëÿ ïëàíèðîâàíèÿ èññëåäîâàíèÿ íåäîñòàòî÷íî òåîðèè (ìîäåëè) èçó÷àåìîé ïñèõè÷åñêîé ðåàëüíîñòè. Èññëåäîâàòåëü, ïî êðàéíåé ìåðå, äîëæåí èìåòü ìîäåëü ñèñòåìû (â íàøåì ñëó÷àå -÷åëîâåêà), ìîäåëü ñðåäû è ñîâîêóïíîñòè îòíîøåíèé íà ìíîæåñòâå ïñèõèêà-ñèñòåìà-ñðåäà. Ðàçóìååòñÿ ðå÷ü èäåò î ìèíèìàëüíî íåîáõîäèìîé äëÿ öåëåé èññëåäîâàíèÿ ïîëíîòå îïèñàíèÿ îñíîâíûõ ñîñòàâëÿþùèõ è îòíîøåíèé ìåæäó íèìè.

Ïñèõîëîã ìîæåò âàðüèðîâàòü ïî ñâîåìó ïðîèçâîëó èëè âûáîðî÷íî íàáëþäàòü îáúåêòû è ñðåäû, à òàêæå âàðüèðîâàòü èëè ðåãèñòðèðîâàòü âðåìÿ.

Ñîãëàñíî Ï.Ôðåññó ñóùåñòâóåò îãðàíè÷åííîå ÷èñëî òèïîâ ïñèõîëîãè÷åñêîãî èññëåäîâàíèÿ [67]. Íà íàø âçãëÿä, îñíîâíûìè ÿâëÿþòñÿ äâà "÷èñòûõ" òèïà:

- îáùåïñèõîëîãè÷åñêîå ýìïèðè÷åñêîå èññëåäîâàíèå;

- äèôôåðåíöèàëüíî-ïñèõîëîãè÷åñêîå èññëåäîâàíèå.

Åñëè âàðüèðóåòñÿ ñðåäà, à îáúåêòû, êîòîðûå íàáëþäàþòñÿ, ñ÷èòàþòñÿ ýêâèâàëåíòíûìè, òî ðåçóëüòàòîì èññëåäîâàíèÿ ÿâëÿåòñÿ îáùåïñèõîëîãè÷åñêàÿ çàêîíîìåðíîñòü. Óñëîâíî âñþ îáùóþ ïñèõîëîãèþ ìîæíî ñ÷èòàòü ïñèõîëîãèåé ñðåäû èëè æå "ýêîëîãè÷åñêîé ïñèõîëîãèåé".

Ïëàí îáùåïñèõîëîãè÷åñêîãî èññëåäîâàíèÿ:

}Âñå S0 - ýêâèâàëåíòíû (èëè îäèí èñïûòóåìûé)

Âîçìîæíî ïðîâåäåíèå èññëåäîâàíèÿ â ðàçíûå t ïî ñëåäóþùåìó ïëàíó:

}Âñå S0 - ýêâèâàëåíòíû (èëè îäèí èñïûòóåìûé)

 ïåðâîì ñëó÷àå ìû ïîëó÷àåì ýêñïåðèìåíò â ðåàëüíîì ðåæèìå âðåìåíè, âî âòîðîì ñëó÷àå ïñèõîëîã âûíóæäåí àáñòðàãèðîâàòüñÿ îò íåîäíîâðåìåííîñòè èñïûòàíèé, ñ÷èòàÿ èõ îäíîâðåìåííûìè. Ïðè ýòîì ïðåäïîëàãàåòñÿ, ÷òî ðåçóëüòàò ïðåäûäóùåãî èñïûòàíèÿ íà îäíîì îáúåêòå íèêàê íå ñêàæåòñÿ íà ðåçóëüòàòàõ ïîñëåäóþùèõ èñïûòàíèé íà äðóãèõ îáúåêòàõ. Òàêîå ïðåäïîëîæåíèå ÿâëÿåòñÿ òåîðåòè÷åñêèì ôóíäàìåíòîì òàê íàçûâàåìîãî êîððåëÿöèîííîãî èññëåäîâàíèÿ (Ï.Ôðåññ íàçûâàåò åãî ñòðóêòóðíûì).  êîððåëÿöèîííîì èññëåäîâàíèè ðàçíîâðåìåííûå èçìåðåíèÿ ïîëàãàþòñÿ îäíîâðåìåííûìè è îáðàáîòêà äàííûõ îñóùåñòâëÿåòñÿ áåç ó÷åòà ôàêòîðà ðåàëüíîãî ýêñïåðèìåíòàëüíîãî âðåìåíè.

Ïðè ïåðâîì âàðèàíòå îáùåïñèõîëîãè÷åñêîãî èññëåäîâàíèÿ ïðîâîäèòñÿ èçó÷åíèå ïñèõè÷åñêèõ ôóíêöèé, à êîððåëÿöèîííûé ýêñïåðèìåíò ÷àùå èñïîëüçóåòñÿ â ïñèõîëîãèè èíäèâèäóàëüíîñòè (èçó÷åíèå ñòðóêòóðû ïñèõè÷åñêèõ ñâîéñòâ).

Åñëè ìû âàðüèðóåì ñèñòåìû èëè æå ïðèçíàåì, ÷òî îíè íå ýêâèâàëåíòíû, òî â ýòîì ñëó÷àå ìû ïðîâîäèì äèôôåðåíöèàëüíî-ïñèõîëîãè÷åñêîå èññëåäîâàíèå.

Ïëàí äèôôåðåíöèàëüíî-ïñèõîëîãè÷åñêîãî èññëåäîâàíèÿ:

Âñå Å0 ýêâèâàëåíòíû (ëèáî îäíà è òà æå ñðåäà) {

 

Äèôôåðåíöèàëüíóþ ïñèõîëîãèþ ìîæíî óñëîâíî íàçâàòü ïñèõîëîãèåé ñèñòåì. Ñîîòâåòñòâåííî âñòðå÷àþòñÿ êàê ðàçíî­âðå­ìåí­íûå, òàê è îäíîâðåìåííûå ïðîâåäåíèÿ èçìåðåíèé.

È, íàêîíåö, ó÷åò ðåàëüíîãî âðåìåíè ïðîâîäèòñÿ ïðè òàê íàçûâàåìîì ïðîöåññóàëüíîì ýêñïåðèìåíòå (âñå ti - ñ÷èòàþòñÿ ðàçëè÷íûìè). Íàïðîòèâ, ïðè ñòðóêòóðíîì ýêñïåðèìåíòå, êîòîðûé ìîæåò èñïîëüçîâàòüñÿ êàê â îáùåé, òàê è â äèôôåðåíöèàëüíîé ïñèõîëîãèè, âñå ti ñ÷èòàþòñÿ ýêâèâàëåíòíûìè.

Òåì ñàìûì ìû ìîæåì âûäåëèòü ñëåäóþùèå âèäû ïñèõîëîãè÷åñêîãî ýìïèðè÷åñêîãî èññëåäîâàíèÿ:

1) "òåëåîëîãè÷åñêîå" èëè "êàóçàëüíîå";

2) "îáùåïñèõîëîãè÷åñêîå" èëè "äèôôåðåíöèàëüíî-ïñèõî­ëîãè­÷åñ­êîå" (ïñèõîëîãèÿ ñðåäû èëè ïñèõîëîãèÿ ñèñòåì);

3) ñòðóêòóðíîå èëè ïðîöåññóàëüíîå.

Ê ñêàçàííîìó ñëåäóåò äîáàâèòü äâà ñóùåñòâåííûõ çàìå÷àíèÿ.

Èññëåäóåìûå ñèñòåìû, íîñèòåëè ïñèõèêè (ëþäè èëè æèâîòíûå), òîëüêî óñëîâíî ìîãóò ñ÷èòàòüñÿ ýêñâèâàëåíòíûìè, òàê êàê èçìåí­÷èâîñòü ïñèõè÷åñêèõ ñâîéñòâ è ñîñòîÿíèé ëþäåé î÷åíü âåëèêà. Áîëåå òîãî, ãðóïïîâîé ðàçáðîñ çíà÷åíèé, èçìåðèìûõ ïñèõè÷åñêèõ ñâîéñòâ è ñîñòîÿíèé ïðåâûøàåò èíäèâèäóàëüíûé (âî âðåìåíè) ðàçáðîñ. Ïîýòîìó ëþáîå "îáùåïñèõîëîãè÷åñêîå" èññëåäîâàíèå ÿâëÿåòñÿ â òîé èëè èíîé ñòåïåíè äèôôåðåíöèàëüíî-ïñèõîëîãè÷åñêèì.

Íî ñàìîå îñíîâíîå â òîì, ÷òî ÷åëîâåê ìîæåò èìåòü óíèêàëüíûå ïñèõè÷åñêèå ñâîéñòâà, à íå òîëüêî èõ íåâîñïðîèçâîäèìóþ óíèêàëüíóþ êîìáèíàöèþ. Ââèäó óíèêàëüíîé ïñèõèêè ëþáîãî ÷åëîâåêà ñîáñòâåííî ïñèõîëîãè÷åñêèì ìîæåò áûòü íàçâàí òîëüêî ìåòîä èçó÷åíèÿ "îòäåëüíûõ ñëó÷àåâ", ò.å. èññëåäîâàíèå ïîâåäåíèÿ ñèñòåìû, íîñèòåëÿ ïñèõèêè â ðàçëè÷íûõ óñëîâèÿõ è â ðàçëè÷íûå ïðîìåæóòêè âðåìåíè.

 ïåðâîì ñëó÷àå ìû èìååì êîìïëåêñíîå èññëåäîâàíèå îòäåëüíûõ ñèñòåì.

Âî âòîðîì ñëó÷àå - ëîíãèòþäíîå áèîãðàôè÷åñêîå ýìïèðè÷åñêîå èññëåäîâàíèå.

Óíèêàëüíîñòü ëè÷íîñòè ÿâëÿåòñÿ îãðàíè÷åíèåì íà åå èçìåðèìîñòü è ïîçíàâàåìîñòü êàê "åñòåñòâåííîíàó÷íûì" ýìïèðè÷åñêèì ìåòîäîì, òàê è ìåòîäîì ïîíèìàíèÿ.







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 392. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия