Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Общая схема самоанализа занятия





1. Решение вопроса о том, удалось ли осуществить намеченную программу.

2. Анализ конкретных результатов обучения, выявление достижений, удач, недостатков просчетов.

3. Внесение необходимых уточнений, изменений в план дальнейшей работы по теме.

Самооценка педагогом своего занятия:

• формулировка цели занятия;

• обоснование логики своих действий, которые были спланированы для достижения цели;

• сравнение логики запланированных действий с логикой реально проведенного занятия (Какие моменты оказались неожиданными? Что не было учтено при планировании занятия? Пришлось ли отступить от запланированных действий и почему? Были речевые ошибки у педагога? Занятие достигло поставленной цели? Что педагог считает основанием этой оценки?)

• уточнения в план дальнейшей работы по теме.

Доктор педагогических наук, профессор А.В.Белошистая требовательно убеждает педагогов в необходимости и важности проведения методического анализа, будь то урока учителя начальных классов или занятия педагога-воспитателя. Она говорит о том, чтоумение его проводить является «важнейшим методическим умением педагога. Без проведения методического самоанализа обучающая деятельность педагога теряет всякий смысл, становится «неуправляемой», ибо «не ведает, что творит» такой педагог»[29]. И еще одна очень важная деталь педагогического самоанализа состоит в том, что «педагог, который не проводит самоанализ после каждого своего занятия, не будет расти как профессионал!»[30].

Как лучше провести самоанализ занятия в современных условиях?

Можно предложить несколько способов.

• Просмотр видеозаписи занятия и сравнение с его планом (наилучший вариант).

• Аудиозапись занятия в сочетании с самонаблюдением.

• Приглашение коллеги на занятие для ведения протокола, а затем совместный анализ занятия.

• Самостоятельный анализ занятия, основанный на самонаблюдении, самоконтроле педагога (в виде вопросника, плана, таблицы и т.п.)

Выбор педагога будет зависеть от условий и возможностей образовательного учреждения по обеспечению его необходимыми средствами.

 

Приложение 1

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 448. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия