Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Початок науково-критичного підходу до вивчення історії України. М. О. Максимович.





Жив у 1804-1873рр. Свої дослідження укр етнографії та іст М Мак розпочав у 30-х рр. 19 ст. як прихильник романтизму. Згодом, у 50-60-х рр., у його творчості дедалі помітнішими стають риси наук-критич ставлення до дж.

У Мак не було великих узагальн праць з іст. Проте Мак зарекомендував себе в укр іст-фії як аналітик і критик. Він плідно займався опрацюванням проблем, що стосуються давнього періоду іст сх слов'ян і К Русі. Його цікавили, зокрема, такі питання, як початки Русі, походження назв "варяг", "Русь", русько-віз і русько-скандинав відносини, історія християнства, матер і дух к-ра К держави, роздробленість і як наслідок – міжусобиці, монголо-тат нашестя. Аналізуючи давні літописи, Максимович окреслив первісну територію Русі переважно межами землі полян. Проте русами він вважав, найперше дружинно-князівський елемент. При цьому він ствердж, що це був елемент не варязький, а руський. Отже, Мак був переконаний, що назва Русь носить місцевий, східнослов'янський, а не норманський х-р.

На відміну від інших тогочасних істориків, він зробив висновок, що К держава виникла як іст зумовлене явище, внаслідок прагнення "руського світу" до "стрункості" і "повної єдності". Тобто, вчений обґрунтовував концепцію про утворення східнослов'ян держави як наслідок самобутнього процесу розвитку. Важливе значення для науки мали міркування Мак про етнічний склад давньор держави. Він підтримував учених, які виступили з критикою концепції про переважаючий вплив варязьких елементів на все суспільне- життя слов'ян. Мак ще в 30-40-х р. 19 ст. вказав на високий рівень ек й к-го розвитку слов'ян, обґрунтував передові ідеї про їх етногенез, про їхні мовно-діалектичні особливості.

Російські історики (В.Татіщев, М.Карамзін) розглядали роздрібленість лише як регресивне явище, яке не мало позитивних рис і було породжене "нерозумними діями" київських князів. Мак рішуче відкидав такі судження. Удільні князі, на думку вченого, прагнули піднести свою велич, закладали міста, зводили церковні й монастирські будівлі, школи, поширили освіту. Як прихильник ідеї про поступовий розвиток, Мак підкреслює, що і в цей період К Русь продовжувала зростати, міцніли її ек і торг зв'язки, розвивалась к-ра. Максимович досить детально, як на той час, дослідив процес ф-ння, розвитку й занепаду князівств, дав х-ку діяльності князів, склав їхню генеалогічну таблицю, уточнив дати найваж подій т.ін.

Особливу увагу ученого привернула іст нашестя монголо-татар. Мак вважав це явище для Русі лише негативним. В іст науці 19 ст. довго тривала суперечка про так зване запустіння К Русі під час монг-тат навали. Це твердження Мак відкинув як ненаукове. Вчений писав, що К Русь була жива і в попелищі пожарищ і ніколи не ставала диким степом. Міста, на його думку, дійсно були варварськи зруйновані, але незабаром відбудовані. Населення поверталося і продовжувало працювати в нових умовах.

У "Філологічних листах", адресованих Погодіну, відповідаючи на його теорію великоруського заселення Подніпров'я в Київській добі, Мак доводив, що організаційним центром Русі було київське Подніпров'я, його культурне і соц-пол середовище. З часів литов панування на Україні Максимович торкнувся лише окремих питань. З цього розділу укр іст йому належать статті: "Дещо про землю Київську", "Замітки про землю Волинську", "Пам'ять про київського воєводу Григорія Хоткевича", "Листи про князів Острозьких".

Мак, вважав, що укр землі потрапили у 14 ст. під владу литов князів Гедиміновичів внаслідок завоювань, а не добровільного об'єднання.

Дослідження Мак стали вагомою часткою укр іст-фії 19 ст., чимало його відкриттів та міркувань залишаються цінними до наших днів.







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 458. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия