Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Історична концепція В.Б.Антоновича. «Київська школа» В. Б. Антоновича.





А став одним з найактивніших діячів польської партії. Але в 1861 р. порвав з нею і опублікував у часописі "Основа" свою "Сповідь", яка стала маніфестом укр громадівського руху другої половини 19 ст.

Сам А у своїй автобіографії писав, що на його світогляд вплинули ідеї французьких філософів XVIII ст. - Ш.Монтеск'є, Ж.-Ж.Руссо і Ф.Вольтера, з творами яких він ознайомився ще змолоду.

Світогляд А як історика сформувався на рубежі 60-х років. А прийшов до укр іст науки, вихований насамперед на культурі польській та франц. І це виразно позначилося на його творчості. Саме тому Драгоманов та Грушевський неодноразово називали А "1им європейцем укр історії", підкреслюючи цим пріоритетну орієнтацію вченого на західноєвропейську наукову думку. А розумів світовий іст процес як розвиток, боротьбу взаємин і зустріч певних сил, начал і провідних ідей, що створюються соціальним оточенням на біологічній чи, точніше, антропологічній основі. Щоби збагнути ті сили, начала й провідні ідеї, треба, на його думку, вивчити і осягнути антропологічні, географічні, нарешті, своєрідні іст-побутові обставини, в яких перебував той чи інший народ. Провідна ідея (дух іст розвитку народу з найдавніших часів), невід'ємна від його(народу) життя. Розвиток провідної ідеї, на думку А, це якраз і є іст процес. Суспільне життя формується в залежності від провідної ідеї того чи ін народу, а, також в залежності від рівня його свідомості, культури й освіти. Тільки при високому рівні нар освіти, на думку А, можна дійти до найкращого втілення провідної ідеї. Маючи таку філософію історії, А певні іст явища кваліфікував як вияв нар духу того чи ін народу. Так, феодалізм він вважав соціальною категорією, притаманною лише германським народам, і в своїй праці з історії Литовської держави трактує це поняття як явище, цілком запозичене литовцями під впливом крайньої оборонної необхідності. Общину ж історик розглядав як одну з провідних ідей слов'янських народів. Cеред укр він виділив три типи, кожний з яких істотно відрізняється один від одного: пд-зх(галицький), пн та український. Проаналізувавши географію розміщення кожного з них, А дійшов висновку, що гал тип відрізняється здатністю до найширшої ініціативи, прагненням до зближення з зх культурними народами, стійкістю в збереженні своїх нац особливостей. Значно менше позитивних рис знаходить він в українському типові, який особливо виділяється з-поміж інших гарячістю, завзяттям, у якого ініціатива нерідко передує думці. Пн тип українського народу А характеризує як політично індиферентний, у якого абсолютно відсутня ініціатива. А є передусім творець національно-української демок концепції України. Спроба створення української концепції історії України - головна заслуга Антоновича.

Київська школа Антоновича Історіографічна шк. при Київ. ун-ті. Ств. у 1880-х рр. до неї належали такі відомі іст,якД.Багалій,П.Голубовський,.Молчановський, М.Грушевський, В.Данилевич, І.Лінниченко, Д.Дорошенко, В.Базилевич, Н.Полонська-Василенко, О.Оглоблин. Як проф. Київ. ун-ту В.А протягом 1880- 90-х рр. провів значну роботу щодо заохочення талановитої молоді до дослід діяльності в галузі середньовічної іст Укр шляхом залучення її до участі в археогр. експедиціях, до праці в архівах, через добір за певним планом тем для конкурсних і диплом робіт, магістерських і докторських дис. Завдяки цьому, вдалося здійснити низку монографічних досліджень з іст окремих регіонів та земель Укр й Біл. Зосереджуючись на широкому спектрі політ. і дух історії та іст соц відносин, учні А виступили фундаторами власних шкіл, відкрили нові напрями дослідження укр. минулого. Спільними для них були комплексність дослідження, ґрунтовність дж бази та наук. апарату розробок, глибоке проникнення в суть проблеми. Творчий доробок представників шк. став неоціненним внеском у вітчизн. історіографію, даючи підстави вважати її першою нац. шк. досліджень історії України.







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 519. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...

Билиодигестивные анастомозы Показания для наложения билиодигестивных анастомозов: 1. нарушения проходимости терминального отдела холедоха при доброкачественной патологии (стенозы и стриктуры холедоха) 2. опухоли большого дуоденального сосочка...

Сосудистый шов (ручной Карреля, механический шов). Операции при ранениях крупных сосудов 1912 г., Каррель – впервые предложил методику сосудистого шва. Сосудистый шов применяется для восстановления магистрального кровотока при лечении...

Тактика действий нарядов полиции по предупреждению и пресечению правонарушений при проведении массовых мероприятий К особенностям проведения массовых мероприятий и факторам, влияющим на охрану общественного порядка и обеспечение общественной безопасности, можно отнести значительное количество субъектов, принимающих участие в их подготовке и проведении...

Тактические действия нарядов полиции по предупреждению и пресечению групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков В целях предупреждения разрастания групповых нарушений общественного порядка (далееГНОП) в массовые беспорядки подразделения (наряды) полиции осуществляют следующие мероприятия...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия