Урок 11
Грамматика
Журнал ни хаҡ (күпме) тора? – Столько стоит журнал?
Журнал ун һум торамы? – Журнал стоит десять рублей?
| ни хаҡ? // күпме? – сколько?
| ҡиммәт – дорого
|
| Күпме тора? – сколько стоит?
| ҡиммәт түгел – недорого
|
| күп – много
| арзан // осһоҙ – дешево
|
| күберәк – побольше
| арзан түгел // осһоҙ түгел – недешево
|
| әҙ – мало әҙерәк – немного, немножко
| алырлыҡ // алырға була – можно (купить) брать
|
| Залда кешекүп.
|
| Залда кеше аҙ.
|
| Был машина ҡиммәт икән.
|
| Баҙарҙа емеш-еләк, йәшелсә арзан.
|
| М о д е л ь 1:
| Класта 15 уҡыусы. – В классе 15 учеников.
Класта нисә уҡыусы? - Сколько учеников в классе?
|
Һан – Имя числительное
| төп һан – количественное числительное
|
| һорауҙар- вопросы
| миҫалдар-примеры
|
| нисә? күпме? – сколько?
| бер китап – одна книга ун ике һум – двенадцать рублей. Беҙҙең класта ун алты уҡыусы. – В нашем классе 16 учеников.
|
| ! Обратите внимание!
В башкирском языке, в отличие от русского языка, существительные употребляются с числительными только в единственном числе. Например: Бала – балалар: ике бала – двое детей, ун биш бала – пятьнадцать детей, Балалар ҡайҙа? –Где дети? ручка – ручкалар: биш ручка – пять ручек; егерме ручка – двадцать ручек.
Ручкаларҙы сумкаға һал. – Положи ручки в сумку.
|
| М о д е л ь 2:
| Мин етенсе класта уҡыйым. – Я учусь в седьмом классе.
|
Һин нисәнсе класта уҡыйһың? – Ты в каком классе учишься?
Һеҙ нисәнсе класта уҡыйһығыҙ? – Вы в каком классе учитесь?
Мин уҡымайым, эшләйем // эшләп йөрөйөм. – Я не учусь, я работаю.
Рәт һандары – Порядковое числительные
| һорау - вопросы
| ялғауҙар- аффиксы
| миҫалдар – примеры
|
| нисәнсе? –который по счету?
| -нсы/-нсе, -ынсы/-енсе, -өнсө
| бер –беренсе (первый) ике–икенсе (второй) өс–өсөнсө (третий) алты - алтынсы(шестой) ун бер–унберенсе (одиннадцатый) илле ике –илле икенсе (пятьдесят второй)
|
Ҡушма һандар - Сложные числительные
| Сложные числительные, состоящие из двух слов, образуются так: к десятичным корням (ун – десять, егерме – двадцать и т.п.) присоединяются цифры от 1 до 9:ун бер – одиннадцать, ун ике – двенадцать, егерме дүрт – двадцать четыре,утыҙ ике – тридцать два; числительные, состоящие из нескольких слов, образуются в следующем порядке: 1946 – бер мең туғыҙ йөҙ ҡырҡ алты – единица + тысяча + единица + сотня + десятичное число + единица, т.е. как и в русском языке – одна тысяча девятьсот сорок шесть.
|
| 11 – ун бер
| 21– егерме бер
| 112 – йөҙ ҙә ун ике
|
| 12 – ун ике
| 32 – утыҙ ике
| 214 – ике йөҙ ун дүрт
|
| 13 – ун өс
| 44 – ҡырҡ дүрт
| 342 – өс йөҙ ҡырҡ ике
|
| 14 – ун дүрт
| 49 – ҡырҡ туғыҙ
| 1918 – бер мең туғыҙ йөҙ ун һигеҙ
|
| 15 – ун биш
| 51 – илле бер
| 2008 – ике мең һигеҙ
|
| 16 – ун алты
| 56 – илле алты
| 2214 – ике мең ике йөҙ ун дүрт
|
| М о д е л ь 3:
| Класта унлаған уҡыусы ултыра.– В классе сидят около десяти учеников.
|
Сама һандары – Приблизительные числительные
| Приблизительные числительные образуются при помощи аффиксов -лап/-ләп, -лаған/-ләгән; -дарса/-дәрсә, -ҙарса/-ҙәрсә. Например: унлап, унлаған – примерно десять (около десяти), йөҙләп, йөҙләгән – примерно сто (около ста), йөҙҙәрсә – сотни,
меңдәрсә – тысячи.
Понятие приблизительности передается и при помощи слов самаһы,тирәһе, ашыу:
сәғәт ун тирәһе (самаһы) – примерно десять часов; ундан ашыу студент – больше десяти студентов
|
| Ярышта беҙҙең төркөмдән ун бишләгән студент ҡатнашты.– В соревновании из нашей группы участвовало около пятнадцати студентов.
|
| М о д е л ь 4:
| Беҙгә икешәр алма бирҙеләр. – Нам дали по два яблока.
|
Бүлем һандары – Разделительные числительные
| Разделительныечислительные образуются при помощи окончаний –ар/-әр, -ышар/-ешәр, -өшәр(после согласных), -шар/-шәр,(после гласных): унар ручка – по десять ручек, алтышар алма – по шесть яблок, етешәр тәҙрә – по семь окон, туҡһанышар һум– по девяносто рублей.
|
| йөҙәр һум– по сто рублей
| икешәр алма– по два яблока
|
| икешәр стакан компот– по два стакана компота.
| Дәрестәр ҡырҡ бишәр минут бара.– Уроки идут по 45 минут.
|
Прочитайте. Обратите внимание на перевод.
| – Улым, баҙарға барып кил әле.
| – Сынок, сходи-ка на рынок.
|
| – Нимә алырға?
| – Что купить?
|
| – Ике килограмм һуған, берәр килограмм кишер менән ҡыяр ал.
| – Купи два килограмма лука, по килограмму моркови и огурцов.
|
| – Һөт кәрәкмәйме?
| – Молока не надо?
|
| – Кәрәк, улым. Ике пакет һөт ал.
| – Надо, сынок. Купи два пакета молока.
|
| В сложных числительных аффикс присоединяется к последнему слову: ун икешәр – по двенадцать, егерме алтышар – по двадцать шесть. В названиях круглых сотен и тысяч окончания прибавляются к первому слову: икешәрйөҙ – по сто, туғыҙар мең – по девять тысяч.
|
Сикләү киҫәксәләре – Ограничительные частицы
| Ғына, генә, ҡына, кенә (только, лишь) – ограничительные частицы. В башкирском языке они употребляются после знаменательных слов, в русском – до них: Ул ғына белә. – Только он знает. Бер генә дәрес булды.– Был только один урок.
|
А) – Бер генә минут көтөп тор әле!? – Подожди, пожалуйста, только одну минуточку!?
– Нимә булды? – Что случилось?
- Бер нәмә лә булманы. Әйтәһе һүҙем бар ине. – Ничего не случилось. Есть что сказать.
Б) – Мин һине генә яратам. – Я только тебя люблю.
- Мин дә һине генә яратам. – И я только тебя люблю.
