Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Принципи конструювання тест-завдань закритої форми





У тестових завданнях закритої форми пропонуються відповіді на запитання (або твердження), з яких треба вибрати одну (або декілька) вірну чи розподілити запропоновані відповіді на вірні й невірні. Такий зміст тест-завдання спонукає конструювати його з трьох складових (компонент):

а) інструкція з виконання завдання;

б) запитальна частина;

в) відповіді.

Ці компоненти за формою і змістом повинні відповідати певним принципам конструювання, а тест-завдання формуватись з урахуванням наступних рекомендацій:

1. Тестові завдання повинні адекватно відповідати групі навчальних елементів і різним рівням пізнавально-розумової активності, підвищувати суттєво рівень знань після аналізу і обговорення відповідей, бути різноманітними за формою, типами і видами, оригінальними за змістом і стилем, цікавими для студентів, відображати творчий почерк викладача.

2. Тестові завдання однакового типу або виду мають супроводжуватись однією інструкцією з їх виконання і заключатись в рамку. При зміні типу тестового завдання складається нова інструкція.

3. Текст інструкції повинен відрізнятись від запитальної частини і відповідей шрифтом або активним кольором і закінчуватись двокрапкою.

4. Тестові завдання нумерують арабськими цифрами. Нумерацію тестових завдань тесту доцільно виконувати наскрізною незалежно від зміни форми, типу чи виду.

5. Запитальну частину тестового завдання виділяють великими літерами або активним кольором і не відокремлюють знаками від відповідей.

6. Запитальну частину можна формулювати у стверджувальній або запитальній формах стисло, чітко, без подвійного тлумачення.

7. Запитальна частина і відповіді можуть включати рисунки, формули, як роздавальний матеріал.

8. Відповіді розташовують під запитальною частиною симетрично тексту і починають з маленької (строкової) літери і не відокремлюють знаками.

9. Відповіді, що пропонуються у тестовому завданні, мають окрему індексацію. Індексацію виконують великими (прописними) літерами, якщо кількість відповідей не перевищує 5, або арабськими цифрами, якщо відповідей більше 5. У випадку складних за структурою відповідей (тести на відповідність) треба використовувати комбінацію арабських, римських цифр і літер.

10. Запропоновані відповіді можуть мати елементи логічної підказки в рамках тесту.

11. Відповіді, якi передбачають процедуру обчислювання або виведення формул, повинні виконуватись без складних технічних засобів.

Формалізація тестових завдань забезпечує блискавичну орієнтацію тестованих в різноманітних формах, типах і видах тестових завдань. Заощаджений завдяки цьому час допомагає тестованим знаходити правильні відповіді на завдання.

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 439. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Стресс-лимитирующие факторы Поскольку в каждом реализующем факторе общего адаптацион­ного синдрома при бесконтрольном его развитии заложена потенци­альная опасность появления патогенных преобразований...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...

Сущность, виды и функции маркетинга персонала Перснал-маркетинг является новым понятием. В мировой практике маркетинга и управления персоналом он выделился в отдельное направление лишь в начале 90-х гг.XX века...

Разработка товарной и ценовой стратегии фирмы на российском рынке хлебопродуктов В начале 1994 г. английская фирма МОНО совместно с бельгийской ПЮРАТОС приняла решение о начале совместного проекта на российском рынке. Эти фирмы ведут деятельность в сопредельных сферах производства хлебопродуктов. МОНО – крупнейший в Великобритании...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия