Студопедия — Тренинги по командообразованию
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тренинги по командообразованию






Тренинг по командообразованию (далее – «ТК») представляет собой серию тренинговых упражнений. «ТК» – это программа самообучения группы, в которой ее участники находят решения, руководствуясь лишь собственным опытом. В «ТК» нет места соревновательности. Важен успех и полученный опыт.

«ТК» может проводиться одновременно для нескольких групп. В каждой группе упражнение проводит специально подготовленный ведущий.

Цель: сплочение группы в процессе преодоления трудностей, создание атмосферы взаим-

ного доверия и поддержки в коллективе.

Участники: оптимальное число участников в группе – 15. Возраст участников – от 14 лет.

Форма одежды – спортивная (желательно).

Время проведения: не регламентируется. Группа самостоятельно решает, продолжать

упражнение или начать выполнять следующее. При желании группа всегда может вернуться

к невыполненному упражнению.

Место проведения: оптимально, если это будет большая территория, включающая

участки леса и спортивную площадку, но многие упражнения можно выполнять и просто во дворе.

Инвентарь: деревья, веревки, футбольный, баскетбольный и волейбольный мячи, турник,

шесты.

Обязательное требование «ТК»: обеспечение безопасности для его участников.

Ведущий:

z в начале каждого упражнения зачитывает группе задание и правила. Если у участников

возникают вопросы, задание и правила зачитываются повторно, но без дополнительных объяснений. При выполнении задания действует принцип: «Разрешено все, что не за- прещено», но участники должны сами догадаться об этом;

z во время выполнения упражнений не помогает и не мешает группе, помнит, что группа

должна добиться всего сама, опираясь на собственный опыт;

z во время «ТК» поддерживает хорошее настроение в группе, осуществляет страховку и

организует ее силами самих участников.

Рекомендации организаторам:

z желательно, чтобы организаторами «ТК» были люди, прошедшие «ТК» в качестве участников;

z для осознания членами группы процесса ее развития следует организовать самоанализ

(рефлексию) действий группы.

Главные цели тренинга по командообразованию – формирование единой команды и вы- явление лидеров.

Курс предполагает:


z выработку общей для группы стратегии;

z творческий подход;

z самовыражение;

z результативное лидерство;

z развитие уверенности в себе;

z решение проблем;

z преодоление себя.

Варианты организации самоанализа:

1. После каждого упражнения. Этот вариант наиболее приемлем при использовании «ТК»

в качестве тренинга, когда наибольшее внимание уделяется психологическим аспектам взаимоотношений в группе. В ходе обсуждения участники группы делятся своими впечат- лениями, отмечают трудности, которые они испытывали при выполнении упражнения.

2. В середине «ТК» и после него. Этот вариант наиболее распространен среди организа-

торов и используется при проведении «ТК» с целью сплочения коллектива, находяще- гося на начальной стадии формирования. В ходе обсуждения участники группы делятся своими впечатлениями, выявляют и анализируют трудности, которые группа испытывала при выполнении упражнений, и определяют пути их преодоления при выполнении по- следующих упражнений. После «ТК» участники группы подводят его итоги и отмечают изменения, произошедшие с группой в ходе его прохождения.

3. После всего «ТК». Данный вариант рекомендуется использовать только в случае, ког-

да время на проведение «ТК» очень ограничено. В ходе обсуждения участники группы делятся своими впечатлениями, отмечают трудности, которые они испытывали при вы- полнении упражнений, что в действиях группы мешало их быстрому преодолению. Для эффективности этого варианта самоанализа важно в ближайшее время дать возмож- ность группе использовать сделанные выводы в другой коллективной деятельности.

Обращение к участникам перед началом «ТК»:

Дорогие друзья! Сейчас вам предстоит пройти серию испытаний, которая называется «Тренинг по командообразованию». Испытания достаточно сложные, и, чтобы ваша группа успешно их преодолела, каждому из вас придется приложить максимум усилий. Некоторые испытания связаны с риском получения ссадин и синяков, поэтому вам не- обходимо постоянно помнить о технике безопасности, беречь и поддерживать друг друга. В начале каждого испытания я буду зачитывать вам его задание и правила. Если

у вас появятся вопросы, задайте их. Но, по условиям нашего тренинга, инструктор имеет право только повторно зачитать задание и правила без дополнительных объ- яснений.

Если какое-либо испытание долго не удается пройти, вы можете перейти к выполнению следующего. При желании вы всегда можете вернуться к непройденному испытанию. Вам нужно постараться за отведенное время пройти как можно больше испытаний. Это будет непросто, но очень увлекательно. Помните, что от вклада каждого в дости- жение общей цели зависит успех группы. Вы справитесь, если будете одной командой!

 

Упражнения для «ТК»

«Паутина»

Исходные условия: между деревьями натянуты веревки в виде паутины. Верхняя ве-








Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 357. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия