Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

НА УЧЕБНОЕ МЕСТО №3. Изучение устройства приборов освещения, световой и звуковой сигнализации, контрольно-измерительных приборов.





Изучение устройства приборов освещения, световой и звуковой сигнализации, контрольно-измерительных приборов.

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

1. Принципиальная схема электрооборудования ЗиЛ-131, УРАЛ-4320;

2. Изучение устройства приборов системы освещения и световой сигнализации (на примере автомобиля Урал-4320);

3.Изучение устройства контрольно-измерительных приборов;

4. Изучение устройства дополнительного оборудования;

5. Изучение возможных неисправностей потребителей тока.

ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТ:

№   Выполняемые работы Указания по выполнению работ. Действия студентов. Инструменты, принадлежности и учебные пособия
  Изучить принципиальную схему электрооборудования ЗиЛ-131, УРАЛ-4320. величину применяемого рабочего напряжения, способы монтажа на автомобиле и сопряжения отдельных участков. Самостоятельная работа студентов с литературой на учебном месте согласно заданию. При отработке вопросов учебного места тренироваться в чтении монтажных схем электрооборудования изучаемых автомобилей, определять пути движения электрического тока. Обратить внимание на рабочее напряжение в бортовых сетях электрооборудования автомобилей ЗиЛ, УРАЛ,МАЗ, на применение однопроводной схемы. Учебная литература 1. Учебник: Автомобиль ЗиЛ-131 и его модификации. Техническое описание и инструкция по эксплуатации. М.:Воениздат 1985 г.-296с., с.21-23,174, 196-200. 2.Учебник: Автомобили-тягачи Урал-4320, Урал-4420 и их модификации. Техническое описание и инструкция по эксплуатации. 1989г.-304с., с.24, 118-120. 3. Учебное пособие: В.П. Полосков В.П. и др. Устройство и эксплуатация автомобилей. Учебное пособие. М.: ДОСААФ, 1987-318с., с.99, 144-160.   4. Автомобили МАЗ-631705, 631708, 642505, 642508,531605. Руководство по эксплуатации 631705-3902002 РЭ. Мн.: МАЗ, 2010г.-314с., с.157-163. Учебно-материальное обеспечение. 1.Двигатели ЗиЛ-131, КамАЗ-740. 2.Тренажер Урал-4320. 3.Тренажёр МАЗ- 531605. 4.Узлы и детали электрооборудования. 5.Плакаты по электрооборудованию. 6.Комплекты водительского инструмента.
  Изучение устройства приборов системы освещения и световой сигнализации (на примере автомобиля Урал-4320).   Самостоятельная практическая работа студентов с использованием литературы и средств учебно-материального обеспечения на учебном месте согласно заданию. Изучить места установки приборов системы освещения и световой сигнализации. Выполнить практически: -демонтировать с автомобиля-экспоната и разобрать фару головного света;   -заменить лампочку в оптическом элементе, изучить правила замены современных галогеновых ламп.; -собрать фару в обратном порядке и установить ее на автомобиль, обратить особое внимание на элементы регулировки положения фары относительно поверхности дороги; -снять реле поворотов с автомобиля, вскрыть его и изучить внутреннее устройство; -собрать реле поворотов и установить на штатное место, обратить внимание на способ подсоединения реле в систему.
  Изучение устройства контрольно-измерительных приборов. Самостоятельная практическая работа студентов с использованием литературы и средств учебно-материального обеспечения на учебном месте согласно заданию. Зарисовать в конспект схему размещения контрольно-измерительных приборов в кабинах автомобилей.
  Изучение устройства дополнительного оборудования: -звуковой сигнализации; -стеклоочистителей и стеклоомывателей; Самостоятельная практическая работа студентов с использованием литературы и средств учебно-материального обеспечения на учебном месте согласно заданию. Выполнить практически: -снять звуковой сигнал и отсоединить от него резонатор. Рассмотреть устройство регулирования тональности и громкости сигнала; -собрать звуковой сигнал и установить его на штатное место.
  Изучить возможные неисправности потребителей тока. Самостоятельная работа студентов с литературой на учебном месте согласно заданию.

Тема № 4. Трансмиссия

Занятие 1: Устройство трансмиссии.

 

Цель:

1. Изучить со студентами назначение, характеристику и общее устройство трансмиссии автомобилей ЗиЛ-131 и Урал-4320, ознакомитьсяс характеристикой и общим устройством трансмиссии автомобилей МАЗ-531605, 631705.

2. Показать студентам отличительные особенности устройства и характерные неисправности трансмиссии армейских автомобилей.

3. Прививать студентам навыки в изучении материальной части автомобильной техники в ходе группового занятия.

 

Учебная литература:

1. В.П. Передерий. Устройство автомобиля. Учебное пособие. М.: ИД «Форум» - ИНФРА-М, 2008.-288с., с - 107-155.

2. Автомобиль ЗиЛ-131 и его модификации. Техническое описание и инструкция по эксплуатации. М.:Воениздат 1985 г.-296с., с - 76-113.

3. Автомобили-тягачи Урал-4320, Урал-4420 и их модификации. Техническое описание и инструкция по эксплуатации. 1989г.-304с., с - 72-80.

4. Автомобили МАЗ-631705, 631708, 642505, 642508,531605. Руководство по эксплуатации 631705-3902002 РЭ. Мн.: МАЗ, 2010г.-314с.

5. Куракин В.В., Сосновский С.А., Устройство военной автомобильной техники по ВУС-837945, ВУС-849945 / [Электронный ресурс]: собр. уч. мат. по изуч. программе. – Электронный учебно-методический комплекс (4270 Мб). – Минск, 2014. – 1 электрон.опт. диск (DVD-ROM). Регистрационное свидетельство от 08.04.2014г. № 1781403904.







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 1354. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия