Студопедия — В формировании здорового образа жизни.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

В формировании здорового образа жизни.






Что образ жизни как субъективный фактор общества является ведущим фактором, обуславливающим здоровье в современных условиях. По их расчетам образ жизни составил 50-55% всех факторов, обуславливающих здоровье. На втором месте по статистическому «весу» стоят факторы окружающей среды (экологические) – 20-25%, затем генетические, наследственные факторы – 15-20% и факторы, связанные с системой и службами здравоохранения – 8-10% (Ю.П.Лисицын. Для расшифровки понятия образ жизни Ю.П.Лисицыным была предложена структура образа жизни, которая включает характер, сферу и виды активности: 1. Характер активности людей: интеллектуальная; физическая. 2. Сфера активности: трудовая; внетрудовая. 3. Виды (формы, элементы, блоки) активности: производственная; социальная; культурная, образовательная; бытовая; физическая; медицинская; другие формы активности. Схему формирования здоровья по Ю.П.Лисицыну, которая складывается из двух фаз: фаза I – преодоление факторов риска здоровью и фаза II – формирование факторов здорового образа жизни.

Но в то же время последствиями более частых НИЗ среди них общество получает значимую часть болезней цивилизации, которые ограничивают жизнедеятельность и ведут к социальной недостаточности около 70% населения. Для помощи этим лицам недостаточно обычных информационных и образовательных технологий воздействия. Одно знание еще не гарантирует изменение поведения. Это хорошо демонстрируется феноменом курения врачей и учителей. Они, особенно врачи, профессионально изучают механизмы влияния курения и алкоголя на организм, а число лиц, страдающих этим видом девиации, среди них почти такое же, как в популяции в целом. Следовательно, мало дать обычные знания. Знание должно подтверждаться одобряемыми и отвергаемыми обществом традициями и стилем жизни. Надо обратить внимание, что в древности, при отсутствии высоких медицинских технологий лечения, здоровье общества поддерживалось здоровыми традициями. Именно они помогли людям выжить в сложных социальных условиях, при эпидемиях инфекционных заболеваний. Знание одобряемых обществом этических норм и правил само по себе не гарантирует их выполнения. Над этическими нормами не висит ни дамоклов меч закона, ни притягательная сила экономического расчета. Они регулируются совестью человека, сформированной на этическом сознании. Применительно к факторной концепции НИЗ должна быть сформулирована потребность в реализации здорового образа жизни. Этическое действие в области здорового стиля жизни обеспечивают индивидуальные усилия одобряемыми обществом привычками здорового стиля поведения. Этический взгляд на проблему здоровья позволяет сформулировать понятие здоровый образ жизни – осознанный, закрепленный в убеждении, привычках и поведении стиль жизнедеятельности человека, обеспечивающий сохранение здоровья исключением известных факторов риска заболеваний и способствующий воспроизводству здоровья в будущих поколениях и социальном окружении. Этические ценности здоровья являются одной из абсолютных и непреходящих ценностей жизни в целом. Они должны формироваться с первых дней жизни ребенка. Санология – теория и практика охраны и укрепления, умножения, воспроизводства здоровья здоровых (Ю.П.Лисицын). Этические ценности и здоровье не являются обособленными от этической ценности жизни вообще. Как известно, Альберт Швейцер настойчиво продвигал идею «благоговения перед жизнью». Борьба за здоровье до последнего вздоха, последнего сокращения миокарда, до появления несомненных признаков смерти – трупных пятен, была характерна медицинской этике Гиппократа. Этические ценности жизни можно представить в виде двух групп альтернатив, определяемых Высшим или Мировым разумом, сформированным в процессе филогенеза человека и индивидуальным разумом, вырабатываемым в период отногенетического развития человека.

Этические (альтернативные) ценности жизни: 1.Ценности, реализуемые Мировым разумом: Родиться или не родиться, Выжить или умереть. Продлить ветвь жизни или прервать. 2. Ценности жизни, реализуемые индивидуальным разумом: Прожить жизнь, достойную человека, на пути к высшему смыслу или просуществовать на биологическом уровне. Подняться на высший уровень этического сознания здорового образа жизни или оставаться на уровне элементарного знания. Сформировать стиль созидания или разрушения собственной жизни.

Для формирования этического сознания на уровне стиля, действия по соблюдению здорового образа жизни, основанного на факторной концепции болезней цивилизации, каждый индивидуум сталкивается с альтернативой выбора. Повседневно и по много раз каждый решает дилемму. Надо быть готовым на подсознании решить ее в пользу здоровья. Если ты перед выбором, выбирай то, что служит созиданию здоровья, а не то, что отвечает вкусам и склонностям. Первое должно стать этическим правилом.

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 538. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия