Студопедия — Общественный разлад
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Общественный разлад






(вопросы № 441-443)

442 Бунт понимается однозначно: как фабричный. Местные кре­стьяне в подобных бунтах принимают участие. Описывается общая



картина фабричного бунта. Недовольные фабричными порядками (платой, штрафом, управляющим) принимают соглашение бросить работу. Ходят после этого пьяными по городу, толпятся, угрожают хозяевам. В ответ власти присылают роту солдат (казаков). Зачин­щиков забирают и после почти всегда увольняют. Иной раз рабочих все-таки выслушивают, делая им уступки.

Следует конкретный пример бунта. В декабре 1897 г. хозяева грозились устроить работу в праздники (речь идет об Иваново-Воз-несенске и Шуе). Рабочие бросили работу. Праздники не пропали, но солдат в городах оставили до лета. Особую злобу рабочих вызвал управляющий фабрики Каретникова, англичанин по происхожде­нию. Его убили, а дом разграбили. Затем последовала судебная расправа и ссылка виновных в беспорядках. Народ, однако, не испугался и «чуть что несправедливо, опять готов повторять бунты». Тот же народ тих и миролюбив, если не встречает притеснений и видит хорошее обращение и сочувствие со стороны хозяев фабрики. Были еще в Шуе «запрещенные сходбища, на коих фабричные под руководством людей из других сословий разсуждали как бы на артельных началах открыть свою фабрику без гнета разных управ­ляющих... но были скоро накрыты полицией и разогнаны». Участ­вовала в этих сходах исключительно молодежь, старики же, напро­тив, их от этого удерживали. Участники сходов постов не соблюдали, открыто ели скоромную пищу, но в церковь, однако, ходить не перестали. [58, Ш., л.2-3]

443 Раскольники есть во многих селениях (Иоакиманской, Серге­евской, Афанасьевской и Дуниловской). Раскольники завлекают православных кротким обращением и материальной помощью, одна­ко большинство крестьян ее не принимает. При этом к расколу вообще относятся с состраданием. [58, Ш., л.З]

443 Раскольников довольно много в окрестностях г. Шуя, они, как правило, зажиточны, а некоторые даже богаты. Раскольники стара­ются женить своих сыновей на провославных девушках, подкупая последних посулами о «медовом» житье и почти всегда добиваясь цели. По выходе замуж девица сама меняет веру и становится раскольницей. [96, Ш., л.5]

443 В деревнях, принадлежащих к приходу села Михалево, встре­чаются раскольники поморской секты (всего 10 мужчин и 44 жен­щины), которые живут «безбрачно, хотя и блудно, не считая то грехом, именуя же прелюбодейство взыгранием плоти».

Раскольники отличаются от православных тем, что крещение в церкви считают осквернением и перекрещиваются (каким образом —


неизвестно); молятся двуперстным крестом и не молятся за царя; не любят тех, кто курит табак. Есть некоторые отличия и в одежде: женщины кичек не носят, повязываются черными платками, «не перегибая их с края на край, а просто под шею подвязывают одну сторону платка, а другую слушают по спине».

Живя с православными в одной семье, раскольники едят из своих чашек и своими ложками, так же как и «винцо попивают своими медными стаканчиками». [1887, К., л.9]

Переселение

(вопрос № 444)

444 Переселений никогда не было. [58, Ш., л.З]

Местные бедствия

Пожары

(вопрос № 445)

445 Главной задачей на пожаре является «разрушение соседних
домов». Погорельцы размещаются в овинах, банях (если последние
уцелели) или в соседних домах. [45, Мел., л.З]

445 Крестьяне во время пожара стараются спасать свое движимое имущество (выгоняют скот), тушить пожар способны лишь жители соседних селений. Погорельцам помогают все сообща. Следует опи­сание пожара, случившегося в 1900 г. в селе Борис-Глеб. [48, Мур., л.16]

445 В случае пожара крестьяне спасают свое имущество, а те, от кого огонь далеко, бегут его тушить. Виновный в случившемся пожаре остается безнаказанным, однако укорять его не скоро перестанут. Часты случаи ссор между погорельцами из-за пожертвованных в их пользу денег (имущества или даже места под новый дом). Вместе с тем все собранные пожертвования делятся по соглашению, как правило, поровну на каждый дом. Таким образом, существует твердый обычай помогать миром погорельцам, и либо односельчане и жители окрестных сел сами приносят кто что может, либо пого­рельцы отправляются по домам «сбирать». На фабриках Шуи и Иваново-Вознесенска в подобных случаях выдаются безвозмездные пособия, сумма которых зависит от величины заработков пострада-ших (примерно от 20 до 40 р.). Кроме того, получают страховку (застрахованы все крестьяне земства). Новую деревню, если старая сгорела, обстраивают в два-три года и делают ее лучше первой.


 









Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 551. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия