Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Дифузійний потенціал





У тих випадках, коли має місце неоднорідність кон­центра­цій для двох типів іонів при однакових градієнтах кон­центра­ції, обидва типи іонів поч­нуть пере­міщуватись проти кон­центрацій­ного градієнту. Нехай рухливість аніона перевищує рух­ли­вість каті­она (). У цьому випадку не­га­­тивні іони будуть випереджати позитивні, внаслідок чого виникне електричне поле, яке буде приско­рювати позитивні іони і гальмувати негативні доти, доки швидкості пози­тивних і негативних іонів стануть рівними. При цьому на мембрані виникне різниця потен­ціалів, що обумовлена різною рух­ли­вістю іонів, – дифузійний потен­ціал. Одержи­мо вираз для цього потенціалу.

Згідно з визначенням, формулу для густини потоку речовини можна подати у вигляді:

, (6.37)

де с – концентрація іонів, υ – швидкість їх руху.

Порівнюючи вираз (6.37) з рівнянням Нернста-Планка (6.28), одержимо рівняння для швидкості руху іонів:

. (6.38)

Для позитивних іонів:

. (6.39)

Для негативних іонів:

. (6.40)

Нехай швидкості руху негативних і позитивних іонів зрівнялися, тобто .У результаті маємо:

, (6.41)

або

. (6.42)

Проінтегруємо рівняння (6.42) по всій товщі мембрани:

,

звідки

.

Враховуючи співвідношення Ейнштейна між коефіцієн­тами дифузії та рухливості D + = b + RT/Fz, D = b RT/Fz, остаточно маємо:

. (6.43)

Таким чином, дифузійний мембранний потенціал зумовлений різни­ми значеннями рухливості () та концентрації () для дифундуючих крізь мембрану іонів.

Виконаємо чисельну оцінку дифузійного потенціалу, що спричинений різними рухливостями іонів Na+ і Сl. Як відомо, концентрація іонів як Na+, так і Сl зовні клітини перевищує їх концентрацію всередині приблизно на порядок. Рухливість цих іонів, знайдена в експерименті, дорівнює:

тобто

.

При дифузії цих іонів всередину клітини на мембрані виникне потен­ціал, що при співвідношенні сі / сe = 10, дорівнюватиме:

.

Таким чином, дифузійний потенціал у 5–6 разів менший за концен­траційний потенціал Нернста ( мВ).

У відсутності одного з іонів формула (6.43) для дифузійного потенціалу перетворюється в формулу (6.33) для рівноважного потенціалу Нернста. Крім того, при рівності рухливостей (так само, як і при рівності концентрацій) дифузійний потенціал стає рівним нулеві.







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 814. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность · Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия