РАЗДЕЛ I. ВВЕДЕНИЕ В ФИЛОСОФИЮ

заліків з професійних і спеціальних предметів. На цьому відділенні навчаються за такими напрямами: промисло­вість, комерція, рибальство, сільське господарство, охоро­на здоров'я, домоводство. Учні загальноосвітніх відділень самі складають свої навчальні плани з предметів академіч­ного циклу, можливе також вивчення предметів з певної професії. До загальноосвітніх навчальних предметів у старшій середній школі належать: японська мова, геогра­фія, історія, суспільствознавство, математика, природничі дисципліни (загальне природознавство, фізика, хімія, біо­логія, геологія), здоров'я і фізичне виховання, мистецтво (музика, образотворче мистецтво, художнє ремесло, калі­графія), іноземна мова, економіка, домашнє господарство. Посилена увага держави до проблем освіти зробила Японію найосвіченішою країною світу. Понад 95 % япон­ців мають середню освіту і першими в світі досягли «все-загальної середньої грамотності»¹.

Народна педагогіка про зміст навчання:

Де більше науки, там менше муки.

Наука в ліс не веде, а з лісу виведе.

Потрібно учиться — завжди згодиться.

Ученому — світ, а навченому — ніч.

Хто хоче більше взнати, тому треба менше спати.

 

Література

Державна національне програма "Освіта" ("Україна XXI століття"). — К., 1994.

Державні стандарти загальної середньої освіти в Україні. — К.. 1997.

Закон України "Про загальну середню освіту" // Законодавство України про загальну середню освіту. Бюлетень законодавства і юридичної політики Ук­раїни. — К.. 1999. — № 9. — С. 31-54.

Матюша І. К. Гуманізація навчання і виховання в загальноосвітній шко­лі. - К.. 1995.

Зорина Л. Я. Программа — учебник — учитель. — М., 1989.

Концепція професійної освіти України. — К.. 1991.

Теоретические основы содержания общего среднего образования / Под ред. В.В.Краевского. И.Л Лернера. — М.. 1983.

¹ Див.: Кравець В.П. Зарубіжна школа і педагогіка XX століття. — С. 263—264.

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ (МИИТ)

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Кафедра философии и культурологии

А.П. ВЕТОШКИН

Н.А. НЕКРАСОВА

С.И. НЕКРАСОВ

 

ФИЛОСОФИЯ

 

Рекомендовано редакционно-издательским

Советом университета в качестве учебника

Для студентов технических и

Экономических специальностей

МОСКВА – 2015

УДК 101

В 89

 

 

Ветошкин А.П., Некрасова Н.А., Некрасов С.И. Философия:

Учебник. - М.: МИИТ, 2015. – 712 с.

 

Настоящий учебник предназначен для студентов технических и экономических специальностей. В доступной форме дается систематизированное изложение философии в структурной целостности ее истории и теории. Проблемное поле и ценностные ориентации философского постижения мира и человека осмыслены в духе русской традиции, конкретизированы применительно к хозяйственно-экономический жизнедеятельности общества, образования и воспитания личности. Учебник написан в соответствии с требованиями общеобразовательного государственного стандарта и рассчитан на студентов, аспирантов и преподавателей.

 

Рецензенты:Т.Н. Кухтевич - доктор философских наук, профессор (Московский государственный университет им. М.В.Ломоносова)

Н.Н. Целищев - доктор философских наук, профессор, Заслуженный деятель науки РФ (Уральский государственный экономический университет)

 

ISBN © Московский государственный

университет путей сообщения

(МИИТ), 2015

Ветошкин А.П., Некрасова Н.А.,

Некрасов С.И.

ПРЕДИСЛОВИЕ

Уважаемый читатель! Несколько напутственных слов перед тем, как войти в занимательный круг вековечных вопросов философского познания. Та или иная проблема приобретает философский статус, если она актуальна для человека сегодня и... всегда! Философия исторически и для отдельного человека начинается там и тогда, где и когда он поднимается над повседневностью, преодолевает «суету сует» и начинает удивляться, задумываться, по-особому переживать, искать духовную опору и смысл, расширять горизонт и глубину целостного взгляда на окружающий мир, понимать уникальность своего места и предназначения в жизни. Философствует каждый человек, выражая высокий пиетет по отношению к предмету философии или даже и сомневаясь в ее пользе. Философию нельзя «сдать» в архив или освободиться от нее проставлением самой высокой оценки в студенческий матрикул. Философия «не сдается». Она – судьба и удел человека. Личностный и социальный запрос на добротное философское знание многократно возрастает, особенно в наши переломные времена, которые переживает Россия и современный мир.

На первый взгляд может показаться, что сегодня преодолен дефицит в учебной литературе. Только по философии можно насчитать до ста учебников и учебных пособий с одобряющим «грифом» министерства образования. По остроумному выражению Ж.Ж. Руссо «на базарной площади философии каждый кричит свое». В психиатрии известен классический диагноз: «плюра­лизм в одной голове – это шизофрения». Когда провозглашается множество истин на один предмет, не означает ли это отказ от истины вообще? Истина, как и любовь, и совесть может быть только одна, а подделкам же несть числа. Главный посыл и пафос предлагаемого учебника состоит в том, что истина приоткрывается духовно цельному человеку. Духовное умозрение философии как верующего мышления, по оценке самобытного русского философа И.В. Киреевского (1806-1856),заключается «в стремлении собрать все отдельные части души в одну силу; отыскать то внутреннее средоточие бытия, где разум и воля, и чувство, и совесть, и прекрасное, и истинное, и удивительное, и желанное, и справедливое, и милосердное, и весь объем ума сливается в одно живое единство, и таким образом восстанавливается существенная личность человека в ее первозданной неделимости». Предмет философии предстает как область взаимоотношений мира и человека через призму предельных, всеобщих и универсальных оснований. Авторы направляет мысль читателя на духовное и духовно-практическое освоение мира в его целостности, полноте и диалектическом становлении, на ценностно-целевое и смысловое постижение самого человеческого существования как неповторимого со бытия. Учебный материал выстроен исторически и логически, проблемно и тематически в соответствии с государственным образовательным стандартом по философии. Соразмерно представлены все основные структурные разделы современного философского знания: онтология и гносеология, антропология и аксиология, социальная философия и философия истории, а также история самой философии.

Утверждается и обосновывается примат духовности, нравственности, совести, человеколюбия как самый верный и достойный путь приближения к истине, добру и красоте – духовно-достоверным и зримым граням Совершенства. Ключевые вопросы философского осмысления и ценностного освоения мира человеком излагаются с позиций русской духовности, наиболее полно выраженной в православии и культуре, в самом укладе народной жизни. Основополагающие идеи и ценности русской философии преломляются и конкретизируются применительно к хозяйству, социальной и политической жизни, культуре, образованию и воспитанию личности. Бережно сохраняются драгоценные нити национально-культурных традиций, опираются на бесценный отечественный и мировой опыт. В книге звучат, как живые, голоса славных сынов России, выдающихся мыслителей, принадлежащих к разным историческим эпохам и культурам. Авторы не просто декларируют готовые истины, а вводят читателя в увлекательный творческий поиск.

Т.Н. Кухтевич доктор философских наук, профессор (МГУ)

Н.Н. Целищев доктор философских наук, профессор (УрГЭУ)

 

РАЗДЕЛ I. ВВЕДЕНИЕ В ФИЛОСОФИЮ

 

Глава 1. Что изучает философия?