Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Контрольные задания.





 

Даны векторы и . Найти ; ; .

Даны точки А (3; –1), В (0; –5) и С (–2; 1). Найти

3.* Даны точки А (4; 0), В (–1; 3) и С (5; 7). Найти ; ;

4. Найти длины векторов

5. Даны точки А (3; 5); В (–3; 3); С (5; –8). Найти длины векторов .

6.** Дан треугольник с вершинами А (7; 7), В (4; 3), С (3; 4). Найти его периметр.

7. Найти сумму векторов и , если

8. Найти разность векторов и , если

9. Дан вектор Найти

10. Вектор задан точками и . Найти:

11.* Векторы заданы точками A (–3; 5; 0), B (–1; 4; 2), C (0; –3; 5), D (6; –7; 8). Найти:

12.* Вычислить длины векторов

13. Вычислить длину вектора, заданного координатами своих начала и конца вектора:

a. A (5; 3; –1), B (4; 5; 1); b. C (3; –2; –5), D (7; 6; –1).

14.** Найти периметр треугольника с вершинами:

A (3; –2; 8), B (–1; 3; –3), C (5; 1; –7).

15. Заданы векторы, такие что , , а угол между ними равен . Найти .

16.* Заданы векторы, такие что , , а угол между ними равен . Найти ; .

17. Найти скалярное произведение векторов, заданных своими координатами на плоскости:

a. = (5; 7), = (4; 3); b. = (2; 0), = (–3; –7); c. = (–3; 5), = (16; 1); d. = (–3; 1), = (1; –3); e. = (5; –7), = (7; 5); f. = (2; 0), = (0; –3).

18. Найти угол между векторами, если:

a. =(4; 0) и =(2; –2); b. =(5; –3) и =(3; 5); c. = (–2; 3) и = (9; 12); d. = (–2; 3) и = (4; –1).

19. Найти угол между векторами и , если А (1; 6),
В (1; 0), С (–2; 3).

20.* Найти углы треугольника с вершинами А (6; 7), В (3; 3), С (1; –5).

 

21. Найти скалярное произведение векторов, заданных своими координатами в пространстве:

a. = (1; –3; 6), = (–2; 4; 0); b. = (0; –3; 5), = (1; –1; –4); c. = (2; –5; 3), = (–1; 7; –2); d. = (2; 6; 5), = (5; –4; –2); e. = (5; –5; 8), = (–4; 5; 2); f. = (–3; 3; –2), = (6; 1; –6).

22. Найти угол между векторами и , если
А (–1; 2; 5), В (1; –4; 3), С (2; 5; 3).

23.* Даны точки А (1; 0; –2), В (4; 3; 7), С (2; –3; 5), D (–1; 6; 0). Найти угол между векторами:

а) и ; б) и .

24.* Найти углы треугольника с вершинами в точках
А (2; –2; 0), В (7; –3; 1), С (1; –1; 5).

25.** Определить при каком значении m векторы
(m; –3; 2) и (1; 2; –m) взаимно перпендикулярны.


Глава 2

ПРЯМАЯ НА ПЛОСКОСТИ

 







Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 828. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия