Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Камеральне дешифрування аерознімків. Побудова клинового масштабу





Ціль роботи. Навчити студентів основним геометричним і дешифрувальним властивостям аерознімків

 

1. Загальні положення

 

В результаті перетину площини аерознімка з променями фотоапарату одержують зображення об`єкту, що має назву центральної проекції (рис. 1.1).

Рисунок 1.1.- Схема побудови центральної проекції аерознімка.

 

2. Геометричні властивості аерознімків

 

2.1. Масштаб аерознімка

 

Коли аерознимок плановий і місцевість, яку знімають є відносно рівниною (див. рис. 1.1), то масштаб аерознімка буде дорівнювати

, (2.1)

де f – фокусна відстань; Н – середня висота фотографування.

В більшості випадків значення масштабу аерознімків в різних його точках буде неоднаковим, головним чином із-за впливу рельєфу місцевості (рис.2.1).

 

 

Рисунок 2.1.- Схема впливу рельєфу місцевості на масштаб аерознімка.

 

В результаті такого впливу на аерознімку виникає зміщення зображених на ньому точок земної поверхні, при чому для точок, розташованих нижче поверхні відносності – зміщення більше до краю знімка, для точок, які розташовані вище – зміщення більше до центра. Ці зміщення потрібно враховувати при перенесенні точок на топографічний матеріал.

 

2.2. Робоча площа аерознімка

 

При роботі з аерознімком використовують його робочу площу, тобто центральну частину аерознімку. Така частина обмежена лініями. Що проходить через середину зон перекриття (рис. 2.2).

Рисунок 2.2.- Схема побудови робочої площі аерознімка.

 

Незалежно від того, як зміщені точки на аерознімку направлення на ці точки не змінюється (а-а/).

 

2.3. Визначення середнього та побудова клинового масштабу аерознімка

 

Для визначення середнього масштабу аерознімків використовують робочу площу, у межах якої знаходять контурні точки. Ці точки ототожнюють зображеними на плані і які знаходяться у взаємноперпендикулярних напрямках, котрі повинні проходити скрізь ці точки (рис.2.3).

Рисунок 2.3.- Схема визначення середнього масштабу аерознімка.

 

, (2.1)

, (2.2)

. (2.3)

Середній масштаб аерознімка практично завжди відрізняється від масштабу топографічного матеріалу, тому потрібно встановити взаємозв`язок між лінійними величинами на аерознімку і топографічної карті або плані. З цією методою будують клиновий масштаб для кожного аерознімка у такій послідовності:

- на листку масштабно-координатного паперу проводять горизонтальну лінію, довжина якої відповідає максимальній відстані, котра виміряна на аерознімку;

- будують на ній лінійний масштаб для даної топографічної карти;

- на вертикальній лінії відкладають довжину горизонтального катета в масштабі аерознімка;

- потім з`єднують крайні точки і одержують прямокутний трикутник.

Завдання:

- визначити робочу площу аерознімка з 50 % перекриттям;

- визначити середній масштаб аерознімка;

- побудувати клиновий масштаб для даного аерознімка у відповідності з найближчим масштабом карти.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1757. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия