Студопедия — Упражнения. 285. Элементами множества являются группы черточек {I, II, III, IIII,}
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Упражнения. 285. Элементами множества являются группы черточек {I, II, III, IIII,}






285. Элементами множества являются группы черточек {I, II, III, IIII,...}. Удовлетворяет ли это множество аксиомам Пеано? Как определено здесь отношение «непосредственно следовать за». Рассмотрите эти же вопросы для множества {0, 00, 000, 0000,...}.

 

a) б)

 

 

в) г)

 

Рис. 17

 

286. На рисунке 17 а) каждый элемент соединен стрелкой со следую­щим за ним элементом. Можно ли считать множество моделью системы аксиом Пеано? Те же вопросы для множеств на рисунках 17 б), в), г).

287. Удовлетворяет ли аксиомам Пеано множество чисел {1, 2, 3 п,...}, если отношение следования задано в нем так:

1® 3 ® 5® 7®….

2 ® 4 ® 6® 8®….

288. Приведите примеры заданий из учебников математики для начальных классов, в которых правильность выполнения заданий объясняется аксиомами Пеано.

 

 

2. СЛОЖЕНИЕ ИУМНОЖЕНИЕ. ОТНОШЕНИЕ «МЕНЬШЕ» «БОЛЬШЕ»

___________________________________________________________________

Определение 3. Сложением натуральных чисел называется алгебраическая операция, которая каждой паре натуральных чи­сел а и b ставит в соответствие число вида (а + b) и обладает свойствами:

1.(" а Î N)а + 1 = а';

2. (" а, b Î N) а + b' = (а + b) '.

_____________________________________________________________________________________________

Свойства операции сложения 1 и 2 – это аксиомы и обозначим их А5 и А6. Символически это определение можно записать так:

< N, +>, (" а, b Î N)(а, b) ® а + b,

А5. (" а Î N) а + 1= а'

А6. (" а, b Î N)(а + b') = (а + b ) '.

Число а + b называется суммой чисел а и b, а сами числа а и b – слагаемыми.

Теорема 3. Сложение натуральных чисел существует и определено однозначно.

Известную всем таблицу сложения однозначных чисел можно вывести, пользуясь определением сложения и теоремой о существованиииединственности сложения.

Условимся о следующих обозначениях:

1' = 2; 2' = 3; 3' = 4; 4' = 5; 5' = 6; 6' = 7; 7' = 8; 8' = 9; 9' = 10.

Таблица:

1) прибавление числа 1:

1 + 1 1' = 2;

2 + 1 2' = 3;

9 + 1 9' = 10.

2) прибавление числа 2:

1 + 2 = 1 + 1' (1 + 1)' 2' = 3.

2 + 2 = 2+1' (2+1)' 3' = 4.

8 + 2 = 8+1' (8 + 1)' 9'= 10.

Если продолжать этот процесс, получим всю таблицу сложения однозначных чисел.

___________________________________________________________________

Определение 4. Умножением натуральных чисел называется алгебраическая операция, которая каждой паре натуральных чисел а и b ставит в соответствие число вида а × b и обладает свойствами:

1. (" а Î N) а × 1= а;

2. (" а, b Î N) а × b' = аb +a.

______________________________________________________________________________________________

 

Число а × b называется произведением чисел а и b, асами числа а и b – множителями.

Свойства операции умножения – это аксиомы и обозначим их А7, А8. Символически это определение можно записать так:

< N, × > (" а, b Î N)(а, b)® а × b.

А7(" а Î N) а × 1= а

А8 (" а, b Î N) а × b' = аb +a

Теорема 4. Умножение натуральных чисел существует и определено однозначно.

Таблицу умножения однозначных чисел можно вывести, используя определение умножения, теорему о существовании и единственности умножения и таблицу сложения.

Таблица:

1. Умножение на 1:

по А7(" а Î N) а × 1= а

1 × 1 = 1; 2 × 1 = 2; 3 × 1 = 3; 4 × 1 = 4; 5 × 1 = 5; 6 × 1 = 6; 7 × 1 =7; 8 × 1= 8; 9 × 1= 9.

2. Умножение на 2:

(символическая запись т.у. – таблица умножения)

1 × 2=1 × 1' 1 × 1 + 1 1+1 2.

2 × 2 = 2 × 1' 2 × 1+2 2 + 2 4;

3 × 2 = 3 × 1' 3 × 1 +3 3 + 3 6;

9 × 2 = 9 × 1' 9 × 1 + 9 9 + 9 18.

Если продолжить этот процесс, получим всю таблицу умножения однозначных чисел.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1054. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Схема рефлекторной дуги условного слюноотделительного рефлекса При неоднократном сочетании действия предупреждающего сигнала и безусловного пищевого раздражителя формируются...

Уравнение волны. Уравнение плоской гармонической волны. Волновое уравнение. Уравнение сферической волны Уравнением упругой волны называют функцию , которая определяет смещение любой частицы среды с координатами относительно своего положения равновесия в произвольный момент времени t...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия