Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Х — с — ш





· Чергування відбувається при словозміні іменників:

- при відмінюванні іменників

- у кличному відмінку іменників чоловічого роду

- у давальному відмінку іменників жіночого роду

- у місцевому відмінку всіх трьох родів

· іменників:

- жіночого роду за допомогою суфіксів -к(а), -ечк(а), -еньк(а)

- чоловічого і середнього роду за допомогою суфіксів -ок-, -ечок-, -ечк(о):

· При творенні прикметників:

- за допомогою суфікса -ськ(ий

- відносних прикметників із суфіксами -оч-, -н(ий)

- присвійних прикметників на -ин:

- вищого ступеня порівняння за допомогою суфіксів -ш-, -іш-

- Приголосні г, з, ж кінця основи разом з суфіксом -ш- замінюються на -жч-

- Приголосний с разом із суфіксом -ш- замінюється на щ

- Кінцеві приголосні к, ц перед суфіксом -н- змінюються на -чн

Чергування приголосних звуків при словотворенні і словозміні

В українській мові чергування приголосних звуків відбува­ється при словозміні і при словотворенні: друг — друже — друзі (при словозміні) — дружній (при словотворенні).

Найголовніші чергування приголосних звуків такі:

[г] — [ж]: книга — книжка, сніг — сніжка;

[к] — [ч]: козак — козаче, яблуко — яблучний;

[х] — [ш]: муха — мушка, сухий — суша. Ці чергування відбуваються як при словозміні, так і при словотворенні:

[г] — [з]: книга — книзі, крига — кризі;

[к] — [ц]: наука — науці, казка — казці;

[х] — [с]: муха — мусі, кожух — у кожусі.

Такі чергування бувають у давальному й місцевому відмін­ках однини перед закінченням і; пасіка — пасіці, на пасіці; подяка — подяці, у подяці; сваха — свасі, на свасі.

Є чергування, які відбуваються у дієсловах і пов'язані пе­реважно з дієвідмінюванням:

[з] — [ж]: казати — кажу; мазати — мажу;

[т] — [ч]: платити — плачу; світити — свічу;

[с] — [ш]: косити — кошу; писати — пишу;

[д] — [дж]: садити — саджу; бродити — броджу;

[зд] — [ждж]: їздити — їжджу;

[ст] — [шч] (щ): мостити — мощу; ростити —рощу;

 

[б] — [бл]: любити — люблю; робити — роблю;

[п] — [пл]: купити — куплю; топити — топлю;

[в] — [вл]: давити — давлю; правити — правлю;

[ф] — [фл]: графити — графлю;

[м] — [мл]: гриміти — гримлю; стомитися — стомлюся.

 

РОЗВЯЗАННЯ ТИПОВИХ ЗАВДАНЬ:

1.Доберіть однокореневі слова або інші форми слів, щоб проілюструвати чергування приголосних; з'ясуйте, при словотворенні чи при словозміні воно відбувається. Назвіть слова, у яких чергування не відбувається.

Шапка, страх, вік, бік, сміх, друг, пруг, округ, наука, казка, кладка, нога, рука, крик, звук, сікти, сніг, Буг, хокей, плуг, різа­ти, гольф, ходити, мастити, терпіти, славити, носити, квадрат, летіти, крутити, лазити, послабити, гриміти, садити, бібліотека, колиска, повага, капелюх.

2.Прочитайте текст, знайдіть у ньому слова, в яких можли­ві чергування приголосних звуків. Випишіть їх і доберіть однокорене­ві слова чи інші форми слів, щоб проілюструвати ці чергування; з'я­суйте, при словотворенні чи при словозміні вони відбуваються.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 3006. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия