Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

А) Картофель сырой очищенный





 

 
 

 


 

   
 
Камнеловушка
 
 

 

 


Конвейер дочистки

 

 

 
 


 

Сульфитация

 
 

 


Дозатор

 

Срок хранения и реализация сырого очищенного картофеля

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

 

б) капуста свежая зачищенная

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

в) морковь, свекла, лук сырые очищенные

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

 

г) полуфабрикаты из овощей, прошедших частичную или полную тепловую обработку

 

Это полуфабрикаты высокой степени готовности:

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

 

III. Особенности обработки грибов

 

На предприятиях общественного питания грибы поступают

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

 

Значение грибов в питании

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

 

Свежие грибы:

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

 

Сушеные грибы:

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

 

Соленые, маринованные, консервированные грибы:

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

 

IV. Овощные отходы и их использование

 

Рациональное использование отходов при обработке овощей имеет большое значение. Отходы быстро портятся, поэтому они должны сразу перерабатываться или своевременно удаляться из цеха.

Все отходы делятся:

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Вопросы для самоконтроля

 

1. Способы переработки овощей.

2. Какие овощи поступают в сушеном виде?

3. Особенность обработки сушеных овощей.

4. Технологическая схема приготовления полуфабриката картофель сырой и очищенный.

5. Способы предохранения очищенного картофеля от потемнения.

6. Требования к качеству п/ф, картофель сырой очищенный.

7. Схема обработки свежих грибов.

8. Особенность обработки сморчков.

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 679. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия