Образование как общественно организуемый и нормируемый процесс

В самом широком смыслу, педагогика- это совокупность явлений одновременно относящихся и к области образования и к области воспитания человека.

Главной задачей воспитания является формирование человека высоконравственного, умеющего самостоятельно использовать полученные в процессе образования знания.

Процесс воспитания включает в себя не только различные влияния, испытываемые человеком в процессе жизнедеятельности, но и самовоспитание, которое является необходимой составляющей процесса воспитания личности. Интегративное, комплексное объединение полученных субъектом знаний с его личными качествами позволяет человеку максимально раскрыть свой творческий потенциал и стать полноценным членом общества. При этом главным в процессе воспитания является не сам объем знаний, а именно его соединение с личностными качествами человека.

Понятие образования в самом широком смысле- это одновременно и процесс и результат усвоения человеком систематизированных знаний, умений и навыков, развитие познавательных процессов и формирование морально волевых качеств личности.

Образование как процесс включает в себя не только знания , умения и навыки, но и предполагает обязательное включение человека непосредственно в сам процесс деятельности и человеческого общения. Таким образом, образование представляет собой не только простое накопление знаний, а предполагает наличие у субъекта умения в процессе постоянно изменяющихся условий труда и жизнедеятельности творчески перерабатывать полученные знания, критически их осмысливать с нравственных и научных позиций и приобретая определенные навыки становиться полезным членом общества. Образование человека выступает как общественно организуемый и нормируемый процесс в результате которого происходит постоянная передача предшествующими поколениями последующим поколениям социально значимого опыта.

Образование включает в себя также просвещение, т.е. пропаганду и распространение культурного наследия человечества.

Обучение рассматривается как деятельность, направленная на усвоение определенных знаний. Обучение вызвано тем, что обществу необходимо воспроизводство человека ,как субъекта общественных отношений. Таким образом обучение - процесс социально обусловленный. В результате обучения личность должна соответствовать социальным требованиям общества в котором она функционирует в данное историческое время.

Основой образования выступает мировая культура, как духовная так и материальная, культура, отражающая все богатство накопленного человечеством предшествующего опыта.

Под понятием педагогическая деятельность подразумевается деятельность направленная на достижение целей образования. Объединение процессов обучения и воспитания для достижения целей образования представляют собой педагогический процесс.