Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тест на оценку уровня конфликтности личности




При ответе выберите один вариант ответа.

1. Характерно ли для Вас стремление к доминированию, то есть к тому, чтобы подчинить своей воле других:

а) нет;

б) когда как;

в) да.

2. Есть ли в Вашем коллективе люди, которые Вас побаиваются, а возможно, и ненавидят:

а) да;

б) затрудняюсь ответить;

в) нет.

3. Кто Вы в большей степени:

а) пацифист;

б) принципиальный;

в) предприимчивый.

4. Как часто Вам приходится выступать с критическими суждениями:

а) часто;

б) периодически;

в) редко.

5. Что для Вас было бы наиболее характерно, если бы Вы возглавили новый коллектив:

а) разработал бы программу работы коллектива на год вперед и убедил бы коллектив в целесообразности принятых решений;

б) изучил бы, кто есть кто, и установил контакт с лидерами;

в) чаще бы советовался с людьми.

6. В случае неудачи какое состояние для Вас наиболее характерно:

а) пессимизм;

б) плохое настроение;

в) обида на самого себя.

7. Характерно ли для Вас стремление отстаивать и соблюдать традиции Вашего коллектива:

а) да;

б) скорее всего, да;

в) нет.

8. Относите ли Вы себя к людям, которым лучше в глаза сказать горькую правду, чем промолчать:

а) да;

б) скорее всего, да;

в) нет.

9. Из трех личностных качеств, с которыми Вы боретесь, чаще всего Вы стараетесь изжить в себе:

а) раздражительность;

б) обидчивость;

в) нетерпимость критики других.

10. Кто Вы в большей степени:

а) независимый;

б) лидер;

в) генератор идей.

11. Каким человеком считают Вас Ваши друзья:

а) экстравагантным;

б) оптимистом;

в) настойчивым.

12. С чем Вам чаще всего приходится бороться:

а) с несправедливостью;

б) с бюрократизмом;

в) с эгоизмом.

13. Что для Вас наиболее характерно:

а) недооцениваю свои способности;

б) оцениваю свои способности достаточно объективно;

в) переоцениваю свои способности.

14. Что Вас приводит к столкновению и конфликту с другими людьми:

а) излишняя инициативность;

б) излишняя критичность;

в) излишняя прямолинейность.

Баллы ответов:

1) а – 1, б – 2, в – 3

2) а – 3, б – 2, в – 1

3) а – 1, б – 3, в – 2

4) а – 3, б – 2, в – 1

5) а – 2, б – 3, в – 1

6) а – 3, б – 2, в – 1

7) а – 3, б – 2, в – 1

8) а – 2, б – 1, в – 3

9) а – 3, б– 1, в – 2

10) а – 2, б – 1, в – 3

11) а – 3, б – 2, в – 1

12) а – 2, б–1, в – 3

13) а – 1, б–2, в – 3

Уровни развития конфликтности:

14 – 17 баллов – очень низкий,

18 – 20 баллов – низкий,

21 – 23 балла – ниже среднего,

24 – 32 балла – средний,

33 – 35 баллов – выше среднего,

36 – 38 баллов – высокий,

39 – 42 балла – очень высокий.

Вопросы и задания для самоконтроля:

1. Какие условия и методические правила должен соблюдать воспитатель, классный руководитель, изучая детей?

2. Что такое «педагогический мониторинг»? Как его использовать для повышения качества воспитания?

3. Подготовьте сообщение на тему «Изучение воспитанников: трудности и проблемы в современных условиях».

 

Литература:

1. Кукушкин, В.С. Теория и методика воспитательной работы: учеб. пособие [Текст] / В.С. Кукушкин. – Ростов н/Д: Изд. Центр «МарТ», 2002. – С. 274–287.

2. Методические материалы по комплексной критериальной оценке воспитательной деятельности образовательного учреждения [Текст] / под общей ред. проф. И.А. Зимней. – М.: Изд. Дом «Новый учебник», 2003. – 96 с.

3. Рогов, Е.И. Учитель как объект психологического исследования [Текст] / Е.И. Рогов. – М.: ВЛАДОС, 1998.

4. Шамова, Т.И. Экспертная деятельность в процессе аттестации школы: учеб пособие [Текст] / Т.И. Шамова, А.Н Худин, Г.Н. Подчалимова, И.В. Ильина, С.Н. Белова. – М.: Педагогическое общество России, 2006. – 112 с.

5. Практикум по психодиагностике: Диагностика мотивации и саморегуляции [Текст]. – М., 1990.

6. Щуркова, Н.Е. Диагностика воспитанности: педагогические методики [Текст] / Н.Е. Щуркова. – Краснодар, 1993.







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 948. Нарушение авторских прав

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2017 год . (0.005 сек.) русская версия | украинская версия