Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК





1. Андреев, В.И. Педагогика [Текст]: учеб. курс для творческого саморазвития / В.И. Андреев. – 2-е изд. – Казань: Центр инновационных технологий, 2000. – 608 с.

2. Бабанский, Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований: дидактический аспект [Текст] / Ю.К. Бабанский. – М.: Педагогика, 1982. – 192 с.

3. Белова, Н.И. Мастерская: возможности саморазвития человека [Текст] / Н.И. Белова //Развивающее обучение: Материалы науч-метод. конф. 18–19 февраля 1998 г. Вопросы методологии и техн. Вып. 3. – СПб: «Сударыня», 1998. – С. 40–42.

4. Беспалько, В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения [Текст] / В.П. Беспалько. – М.: Педагогика, 1989. – 192 с.

5. Безрукова, B.C. Педагогика. Проективная педагогика [Текст] / В.С. Безрукова. – Екатеринбург, 1996.

6. Воспитательная система школы: Проблемы и поиски [Текст] / сост. Н.Л. Селиванов. – М.: Знание, 1989. – 64 с.

7. Выбор методов обучения в средней школе [Текст] / под ред. Ю.К. Бабанского. – М., 1981.

8. Великородная, В.А. Классные часы по гражданскому и правовому воспитанию: 5–11 классы [Текст] / В.А. Великородная, О.Е. Жиренко, Т.М. Кумицкая. – М.: ВАКО, 2006. – 224 с.

9. Гаязов, А.С. Образование и образованность гражданина в современном мире [Текст]: монография / А.С. Гаязов. – М.: Наука, 2003. – 256 с.

10. Гражданское образование в российской школе [Текст]: образование в документах и комментариях / сост. Т.И. Тюляева. – М.: Астрель: АСТ, 2003. – 605с.

11. Гражданское образование и социальное проектирование [Текст]: пособие для преподавателей школ, учреждений дополнительного образования, организаторов воспитательной работы (Серия «Библиотека Федеральной программы развития образования). – М.: Новый учебник, 2003. – 160 с.

12. Гревцева, Г.Я. Гражданское воспитание школьников как фактор социализации [Текст]: монография / Г.Я. Гревцева. СПб: СМИО – Пресс, Челябинск: Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та, 2005. – 504 с.

13. Дьяченко, В.К. Новая дидактика[Текст] / В.К. Дьяченко. – М., 2001.

14. Дидактика современной школы: пособие для учителей /под ред. В.А. Онищука. – Киев, 1987. – С.241.

15. Закон Российской Федерации «Об образовании» [Текст] // Российская газета. – 1992. – 31 июля. – С. 3 – 6.

16. Иванов, И.П. Методика коммунарского воспитания [Текст] / Иванов И.П. – М., Просвещение, 1990. – 133 с.

17. Кальней, В.А. Школа: мониторинг качества образования [Текст]: / В.А. Кальней, С.Е. Шишов. – М.: Педагогическое общество России, 2000. – 320 с.

18. Караковский, В.А. Воспитание? Воспитание... Воспитание! [Текст] / В.А. Караковский, Л.И. Новикова, И.Л. Селиванова. – М., 1996.

19. Кларин, М.В. Педагогическая технология в учебном процессе [Текст] / М.В. Кларин. – М., 1989.

20. Коджаспирова, Г.М. Педагогический словарь [Текст]: для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 176 с.

21. Концепция содержания общего среднего образования: Рекомендации по формированию нового содержания [Текст]. – М., 1993.

22. Коротов В.М. Самоуправление школьников.– М.: Просвещение,
1981. – 208 с.

23. Коротов В.М. Педагогическая технология гуманитсического воспитания [Текст]: /В.М. Коротов. – Соликамск, СГПИ, 1996. – 78 с.

24. Краевский, В.В. Содержание образования – вперед к прошлому [Текст] / В.В. Краевский. – М., 2001.

25. Крупская, Н.К. Школьное самоуправление и организация труда [Текст]: пед. соч. в 10-ти томах / Н.К. Крупская. – Т. 3 – М.: Изд-во АПН РСФСР, 1956. – 816 с.

26. Лихачев, Б.Т. Педагогика [Текст]: курс лекций: учеб. пособие для студ. пед. учеб. зав. / Б.Т. Лихачев. – М.: Прометей, 1992. – С. 235 – 248.

27. Лернер, И.Я. Дидактические основы методов обучения [Текст] / И.Я. Лернер. – М., 1981.

28. Лернер, И.Я. Процесс обучения и его закономерности [Текст] / И.Я. Лернер. – М., 1980.

29. Литвак, Р.А. Педагогические основы деятельности детских общественных объединений в современных условиях [Текст] / Р.А. Литвак. – Челябинск: ЧГПУ «Факел», 1996. – 138 с.

30. Макаренко, А. С. Педагогические сочинения [Текст]: в 7 т. / А.С. Макаренко. – Т.4. – М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961. – 607 с.

31. Макаренко, А.С. Воспитание гражданина [Текст] / А.С. Макаренко / сост. Р.М. Бескина, М.Д. Виноградова М.Д. – М.: Просвещение, 1988. – 304 с.

32. Маленкова, Л.И. Теория и методика воспитания [Текст]: учеб. пособие / Л.И. Маленкова. – М.: Пед. об-во России, 2002. – 480 с

33. Методические рекомендации по интерактивным методам преподавания права в школе [Текст]: В.А. Вакуленко, И.Е. Уколова, Е.С. Королькова. – М.: Новый учебник, 2002. – 192 с.

34. Монахов, В.М. Изучение эффективности воспитания [Текст]: Теория и методика: Опыт экспериментального исследования / В.М. Монахов. – М.: Педагогика, 1981. – 144 с.

35. Мудрик, А.В. Социализация человека [Текст]: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / А.В. Мудрик. – М.: Изд. центр «Академия», 2004. – 304 с.

36. Мудрик, А.В. Социальная педагогика [Текст]: \ / А.В. Мудрик. – М., 1999.– С. 10 – 11.

37. Народное образование в СССР. Общеобразовательная школа: сб. документов по народному образованию. 1917–1973 [Текст]. – М., 1974.

38. Национальная доктрина образования в РФ [Текст] // Народное образование. – 2000. – № 2.

39. Никандров, Н.Д. Россия: социализация и воспитание на рубеже тысячелетий [Текст] / Н.Д. Никандров. – Екатеринбург: Изд-во УГППУ, 2000. – 255 с.

40. Организация и развитие ученического самоуправления в общеобразовательном учреждении [Текст]: учеб.-метод. пособие / под общ. ред. А.С. Прутченкова. – М.: Новый учебник, 2003. – 320 с.

41. Острые проблемы воспитания: поиски решения [Текст]. – М.: Изд. дом «Нов. учебник», 2003. – 240 с.

42. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии [Текст]: учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / С.А. Смирнов, И.Б. Котова и др./ под ред. С.А. Смирнова. – М.: Изд. центр «Академия», 1998. – 512 с.

43. Педагогика [Текст]: учеб. пособ. для студ. пед. учеб. завед. / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. – 3-е изд. – М.: Школа-Пресс, 2000. – 512 с.

44. Педагогика [Текст]: учеб. пособие для студентов педагогических институтов / под ред. Ю.К. Бабанского. – М.: Просвещение, 1983. – 608 с.

45. Педагогика: учебное пособие для студ. пед. вузов и пед. колледжей [Текст] / под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Педагогическое общество России, 2003. – 608 с.

46. Педагогические идеи К.Д. Ушинского [Текст]. – М.: Знание, 1971. – 78 с.

47. Педагогический энциклопедический словарь [Текст] / гл. ред. Б.М. Бим – Бад. – М.: Большая Рос. энцикл., 2002. – 528 с.

48. Педагогическая мастерская: Франция – Россия [Текст] / Э.С. Соколова, И.А. Мухина; пер. с фр. Л.М. Беляевой. – М.: Новая школа, 1997. – 128 с.

49. Педагогическая энциклопедия: актуальные понятия современной педагогики [Текст] / под ред. Н.Н. Тулькибаевой, Л.В. Трубайчук. – М.: Изд. Дом «Восток», 2003. – 274с.

50. Подласый И.П. Педагогика [Текст]: учеб. для студентов высш. учеб. Заведений /И.П. Подласый. – М.: Просвещение; ВЛАДОС, 1996. – 432 с.

51. Подласый, И.П. Исследование закономерностей дидактического процесса [Текст] / И.П. Подласый. – Киев, 1991.

52. Подласый, И.П. Новый курс: учебник: [Текст]: в 2-х кн. Кн. 1. / И.П. Подласый. – М., 1999.

53. Российская педагогическая энциклопедия [Текст]: в 2 т. – М., 1999.

54. Селевко, Г.К. Современные образовательные технологии [Текст] / Г.К. Селевко. – М., 1998. – 412 с.

55. Симонов, В.П. Десятибалльные шкалы оценки обученности по предметам: учеб.-справ. пособие [Текст] / В.П. Симонов. – М., 2002.

56. Современный словарь иностранных слов [Текст]. – СПб, 1994. – С.490.

57. Скаткин, М.Н. Содержание общего среднего образования: Проблемы и перспективы [Текст] / М.Н. Скаткин, В.В. Краевский. – М., 1981.

58. Скребцова Т.П. Модель школьного самоуправления [Текст]: учеб. пособие / Т. П. Скребцова, Г.Я. Гревцева. – Челябинск: Образование, 2004. – 68 с.

59. Сластенин, В.А. Общая педагогика [Текст]: учеб. пособ. / В.А Сластенин, И.Ф Исаев, Е.Н. Шиянов / под ред. В.А. Сластенина. В 2 ч. – М., 2002.

60. Словарь современных понятий и терминов [Текст]. – М., 2000.

61. Смирнов, В.И. Общая педагогика в тезисах, дефинициях, иллюстрациях [Текст] / В.И. Смирнов. – М.: Педагогическое общество России, 2000. – 416 с.

62. Сухомлинский, В.А. Изб. пед. соч. [Текст]: в 3-х томах. Т.2. / сост. О.С. Богданова, В.З. Смаль. – М.: Педагогика, 1978. – 384 с.

63. Тулькибаева, Н.Н. Трудовое обучение как средство социализации личности школьника [Текст] / Н.Н. Тулькибаева, В.А. Мягков. – М. – Костанай, 2002. – 152 с.

64. Усова, А. В. Формирование у школьников научных понятий в процессе обучения [Текст] / А.В. Усова. – М.: Педагогика, 1986. – 176 с.

65. Филиппова, И.А. Учащаяся молодежь России: прошлое и настоящее и будущее: материалы Всерос. конф. [Текст] / И.А. Филиппова. – Челябинск: ЧГПУ, 1998. – 175 с.

66. Харламов, И.Ф. Педагогика [Текст]: компактный учебный курс / И.Ф Харламов. – Минск, 2001.

67. Хуторской, А.В. Современная дидактика [Текст]: учебник / А.В. Хуторской. – СПб, 2001.

68. Шилова, М.И. Изучение воспитанности школьников [Текст] / М.И. Шилова. – М.: Педагогика, 1990. – 144 с.

69. Щуркова, Н.Е. Классное руководство: рабочие диагностики [Текст] / Н.Е. Щуркова. – М.: Пед. об-во России, 2001 – 268 с.

70. Щуркова, Н.Е. Классное руководство: рабочие диагностики [Текст] / Н.Е. Щуркова. – М.: Пед. об-во России, 2001 – 268 с.

СОДЕРЖАНИЕ







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 1806. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия