Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Дәрістер. Талдаудың жағдайлары мен бағытын анықтау мақсатымен тотығу-тотықсызданушы процесстрді талдау.





 

Редокс жұп компоненттері мольдік үлестерінің потенциалға тәуелділігінің қисығы түрінде редокс тепе-теңдіктің графикалық нұсқасын береміз.

Нернст теңдеуін жазамыз:

(7)

Бұдан ; (8)

С = COx + CRed екеніне көңіл бөлеміз

Бұдан:

CRed = C - COx (9)

(9) теңдеуін (8) теңдеуіне қоямыз:

,

Мұнда q – тотыққан форманың мольдік үлесі.

Бұл теңдеуді түрлендіреміз:

COx = Cq - COxq, COx (1+q) = Cq

Алым мен бөлімді q-ға бөлеміз:

(10)

(8) теңдеуден шығатыны:

(11)

q мәнін (10) теңдеуге қоямыз:

(12)

Редокс жұптың тотықсызданған формасы үшін де ұқсас жазуға болады:

Онда тотықсызданған форманың мольдік үлесі:

(13)

Екі мольдік үлестің қосындысы бірге тең: XOx + XRed = 1

Е = Е0 болғанда XOx = XRed = 0,5;

Е > Е0 болғанда XOx > XRed;

Е < Е0 болғанда XRed > XOx.

Редокс жұптың компоненттерінің мольдік үлесінің потенциалға тәуелділік графигін келесі тотығу-тотықсыздану реакциясы үшін есептейміз және тұрғызамыз:

5Fe­­­­­­­­2+ + MnO4- + 8H+ Û 5Fe3+ + Mn2+ + 4H2O

Fe2+ -e → Fe3+

MnO4- + 8H+ + 5e → Mn2+ + 4H2O

Бірінші редокс жұптың тотықтырғышы мен тотықсыздандырғышы үшін 0,6-дан 1,0 В дейін, екінші редокс жұп үшін - 1,0-ден 1,8 В дейін потенциал аймақтарында есептеулер жүргізілген. MnO4-/Mn2+ редокс жұбы үшін есептеулер рН = 2 болғанда жүргізіледі.

 

E0I
E, B
E0I
Xox, red
Mn2+
Fe3+
Fe2+
MnO4-

27-сурет. Тотықтырғыш пен тотықсыздандырғыштың мольдік үлесінің ерітінді потенциалына тәуелділігі

 

Алынған қисықтарды талдау - XOx = XRed = 0,5 теңдігінде бірінші редокс жұп Fe3+/Fe2+ үшін потенциал осы жұптың стандартты потенциалына 0,77 В тең, екінші MnO4-/Mn2+ редокс жұбы үшін - потенциал формальды потенциал + 1,32 В тең.

,

 

мұнда Е01 - формальды потенциал

 

рН = 2 болғанда

 

Неғұрлым рН төмен болса, соғұрлым MnO4-/Mn2+ жұбының формальды потенциалы жоғары, екі редокс жұптың тотығу-тотықсыздану потенциалдарының айырмашылығы жоғары.

 







Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 564. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия