Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

РЫЧАЖНОГО МЕХАНИЗМА В ХОЛОСТОМ ХОДЕ





 

Вычерчиваем схему механизма в расчетном положении, например, в 11-м (рис. 17) и прикладываем внешние силы и моменты:

б

а

Рис. 17. Расчетная схема механизма при холостом ходе (а)

и план ускорений (б)

 

силы тяжести, силы инерции и инерционные моменты. Рекомендуется инерционную силу и инерционный момент учитывать только силой инерции, приложенной в центре качания звена (см. раздел 2 пункт 5 стр. 7). Тогда из всех сил тяжести и инерции можно выбрать максимальную силу и далее учитывать только те силы, которые составляют от этой максимальной силы более 5%.

Пусть известны (даны) силы тяжести: G 2 = 70 Н, G 3 = 90 Н, G 4 = 35 Н, G 5 = 150 Н. Вычисляем величину сил инерции по формуле Рu = m × as, где m – масса звена (m = G / g, где g = 9,81 м/с2 – ускорение свободного падения), as – ускорение центра масс звена (определяем по плану ускорений для данного положения механизма).

Рu 2 = m 2 as 2 = = 14,4 Н;

Рu 3 = m 3 as 3 = = 8,7 Н;

Рu 4 = m 4 as 4 = = 3,25 Н;

Рu 5 = m 5 as 5 = = 13,9 Н.

Вычисляем величину инерционных моментов по формуле Мu = Is ε, где Is - момент инерции звена (он либо задан, либо равен Is = ml 2/12, где l - длина звена), ε - угловое ускорение звена в данном положении механизма (ε = a τ/ l, где a τ - тангенциальная составляющая относительного ускорения точек звена, определяемая по плану ускорений):

Мu 2 = Is 2ε2 = 0,05 Н×м;

Мu 3 = Is 3ε3 = 0,095 Н×м;

Мu 4 = Is 4ε4 = 0,009 Н×м.

Вычисляем плечи смещения результирующих сил инерции относительно центра масс:

 

Сравнивая значения сил тяжести и сил инерции, получаем, что максимальная сила – это G 5 = 150 Н и 5% от неё составляет 7,5 Н. Поэтому далее будем учитывать все силы тяжести, приложенные в центре масс звеньев, и все силы инерции, кроме Рu4 , приложенные в центрах качания звеньев. Так же, за малостью, не будем учитывать инерционный момент Ми 4. Кроме того, если плечо смещения в масштабе длин чертежа не превысит 1 мм, то это плечо также учитывать не будем и соответствующую силу инерции приложим в центр масс звена.

 







Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 536. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия