Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

РЫЧАЖНОГО МЕХАНИЗМА В ХОЛОСТОМ ХОДЕ





 

Вычерчиваем схему механизма в расчетном положении, например, в 11-м (рис. 17) и прикладываем внешние силы и моменты:

б

а

Рис. 17. Расчетная схема механизма при холостом ходе (а)

и план ускорений (б)

 

силы тяжести, силы инерции и инерционные моменты. Рекомендуется инерционную силу и инерционный момент учитывать только силой инерции, приложенной в центре качания звена (см. раздел 2 пункт 5 стр. 7). Тогда из всех сил тяжести и инерции можно выбрать максимальную силу и далее учитывать только те силы, которые составляют от этой максимальной силы более 5%.

Пусть известны (даны) силы тяжести: G 2 = 70 Н, G 3 = 90 Н, G 4 = 35 Н, G 5 = 150 Н. Вычисляем величину сил инерции по формуле Рu = m × as, где m – масса звена (m = G / g, где g = 9,81 м/с2 – ускорение свободного падения), as – ускорение центра масс звена (определяем по плану ускорений для данного положения механизма).

Рu 2 = m 2 as 2 = = 14,4 Н;

Рu 3 = m 3 as 3 = = 8,7 Н;

Рu 4 = m 4 as 4 = = 3,25 Н;

Рu 5 = m 5 as 5 = = 13,9 Н.

Вычисляем величину инерционных моментов по формуле Мu = Is ε, где Is - момент инерции звена (он либо задан, либо равен Is = ml 2/12, где l - длина звена), ε - угловое ускорение звена в данном положении механизма (ε = a τ/ l, где a τ - тангенциальная составляющая относительного ускорения точек звена, определяемая по плану ускорений):

Мu 2 = Is 2ε2 = 0,05 Н×м;

Мu 3 = Is 3ε3 = 0,095 Н×м;

Мu 4 = Is 4ε4 = 0,009 Н×м.

Вычисляем плечи смещения результирующих сил инерции относительно центра масс:

 

Сравнивая значения сил тяжести и сил инерции, получаем, что максимальная сила – это G 5 = 150 Н и 5% от неё составляет 7,5 Н. Поэтому далее будем учитывать все силы тяжести, приложенные в центре масс звеньев, и все силы инерции, кроме Рu4 , приложенные в центрах качания звеньев. Так же, за малостью, не будем учитывать инерционный момент Ми 4. Кроме того, если плечо смещения в масштабе длин чертежа не превысит 1 мм, то это плечо также учитывать не будем и соответствующую силу инерции приложим в центр масс звена.

 







Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 536. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия