Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Классический психоанализ З.Фрейда





Страдает прежде всего я(которое слабое). Он уподобляет психоз наивному мышлению, преобладает принцип удовольствия. Центральный конфликт – между Я и реальностью. «Шлюзы» бессознательного открываются и «затапливают» Я.

Микродинамика – ломается цензура, слабые защитные механизмы.

Макродинамика: фиксация на очень ранних стадиях развития; нарушение удовлетворения потребностей. Чем раньше фиксация, тем тяжелее. Для перехода на след стадию нужно удовлетворить потребности предыдущей.


Сам Фрейд считал, что лечение шизы невозможно. Так как метод переноса не работае, так как либидо пациентов замкнуто на них самих, перенос на терапевта невозможен.

2) Швейцарская школа:Блейлер, Юнг, Бинсвангер не согласны были с Фрейдом.

М. Сэше решила, используя психоаналитический метод, пройти с пациентом все непройденные стадии. Удовлетворение было символическим (у пациентки Рене). Использовала яблоко как символ женской материнской груди, чтобы пройти оральную стадию. Рене стала переносить свои аутагрессивные импулься на обезьянку, то есть произошел перенос. После в процессе лечения, когда Рене вышла из состояния аутизма, то перенос был на куклу – Рене заинтересовалась человеческой фигурой. И также защитным символом была игрушка тигра.

Микродинамика: защитные механизмы.

Придерживались психогенетического подхода к шизе, т.е. исключительно психологические причины. Идея ранней психо травмы такой как отвержение шизофреногенной матерью, которая приводит к заторможенности развития Я, оно делается слабым и неинтегрированным.

Социальный психоанализ Салливена.

В результате раннего опыта формируется я-персонофикация и не-я-персонофикация (вытесненное)

Когнитивные структуры также недостаточно интегированы, плохо развиты. В результате не-я-персонофикации возникают в сознании – нереальные эмоции, диссациации, нарушения идентификации.

Микродинамика: Возникает перманентное состояние базовой тревоги (также если не удовлетворяется потребность в безопасности, или мама в постоянной тревоге). Это является основой для последующего срыва.

Макродинамика: непрохождение ранних стадий, не формируется положительная я-персонофикация.

Именно Саливен в последствии с Фридой Райх развил концепцию шизофреногенной матери, создающей базовую тревогу.

Психология Я. Хартман

Причина патологии в слабости я. Главное – выращивание зрелых защит. Иначе энергия не сублимируется и прорывается в сознание







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 713. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия