РАСПРЕДЕЛЁННЫЕ СИСТЕМЫ
Точечные модели – это модели, в которых искомые величины зависят только от времени (это все модели, рассмотренные ранее).
Распределённые модели – это модели, в которых величины меняются не только во времени, но и в пространстве.
В дальнейшем будут рассмотрены системы, в которых могут возникать устойчивые пространственные неоднородные связи, возникающие в результате развития неустойчивостей в однородной диссипативной среде (в среде, которая не получает энергии из вне). Такие структуры принято называть диссипативными. В 1952-ом году Алан Тьюринг основал теорию диссипативных сред.
Базовая модель теории распределённых или диссипативных систем описывается следующей системой уравнений:
и – это, кроме всего прочего, ещё и функции, описывающие процессы в распределённых системах и – это функции среды и – скорости распределения возмущений по осям и соответственно – величина, равная радиальной координате, .
Иногда данные уравнения называют распределёнными или диффузионными.
Эта модель описывает процессы самопроизвольного возникновения и распространения волн в распределённых системах, которые также называются процессами самоорганизации.
Автоволны – это периодические самоподдерживающиеся волны или активности. В зависимости от видов функций , , в системе могут возникать следующие типа поведения и самоорганизации.
<вставить рисунки сюда>
5 – Стационарное неоднородное распределение переменных в пространстве диссипативной структуры.
6 – Генерация волн автономным источником импульсной активности. В качестве такого источника могут быть локальные возмущения переменных.
Общим условием развития процессов самоорганизации является появление неустойчивости в исходной распределённой системе. Такие неустойчивости могут возникнуть, если отклонение от состояния равновесия превышает критическое. В частности, такие неустойчивости могут возникнуть в системах с особой точкой типа “седло”, а “неустойчивый узел” может вызвать даже возникновение бегущих волн конечной амплитуды или стоячих волн.
Диссипативная структура, возникающая в результате неустойчивости, в реальном мире может поддерживаться за счёт постоянного притока энергии и вещества. Например, стоячие волны.
Для возникновения диссипативных структур нужно, чтобы уравнение, описывающее процессы в системе, были нелинейными. Кроме того, процессы в системе должны протекать согласовано. Изучением таких систем занимается синергетикой – междисциплинарная область или наука.
ТРИМОЛЕКУЛЯРНАЯ МОДЕЛЬ (БРЮССЕЛЛЯТОР)
Тримолекулярная модель описывает и позволяет исследовать структуру, которая при разных значениях параметров может обладать различным поведением во времени и пространстве. Система, описывающая такую модель, выглядит так:
Вещества и распределены равномерно, вещества и выпадают в осадок, вещества и участвуют в химических процессах, и всё это описывается диффузионным уравнением:
, – это функции, – радиальная координата. Радиальная координата обеспечивает зависимость системы от пространства. Это делает систему распределённой. Чтобы сделать её точечной, следует абстрагироваться от пространства. Тогда .
Решим систему. Т. е. выделим и исследуем её особые точки. Для этого правые части уравнений приравняем к нулю.
Получили:
1) не существует
2) y=bxy=ba
a+bx-b+1x=0
x=0
<вставить рисунки сюда>
В распределённых системах возможно появление неустойчивости седлового типа, которое приводит к возмущению в пространстве однородной системы и развитию в ней пространственно-неоднородных стационарных режимов.
Например, Dl,d – это область протекания реакции, причём l – длина области, d – диаметр области (продолговатый цилиндрический сосуд). При определении размерности области и длин волн λ возможно определить характер неоднородности и характер пространства в системе. В такой системе возможно возникновении периодических структур, независящих от времени. Для их появления необходимо, чтобы величины Dx и Dy не были равны. Коэффициенты a* и b* должны удовлетворять условию b=1+a2 .
В тримолекулярные модели также возможны режимы в виде устойчивых и бегущих волн. Непрерывное изменение параметров задачи... <продолжаем на след. лекции>.
|