Основными педагогическими категориями являются _____

1) воспитание, обучение, образование;

2) опыт, дидактика, воспитание;

3) развитие, формирование, субъект.

 

14. Ведущая категория педагогики – это _____.

1) образование;

2) воспитание;

3) социализация.

 

15. Термин «воспитание» толкуется как _____.

1) наука, разрабатывающая способы реализации целей конкретных учебных предметов на основе дидактических норм;

2) процесс управления развитием активной личности, ее психических, социально-нравственных свойств и профессиональных качеств;

3) наука о воспитании и обучении.

 

16. Воспитание в широком социальном значении – это _____.

1) процесс передачи общественно-исторического опыта новому поколению с целью подготовки к жизни;

2) направленное воздействие на человека со стороны общественных институтов с целью формирования у него определенных знаний, взглядов и убеждений, нравственных ценностей, политических ориентаций, подготовки к жизни;

3) процесс и результат воспитательной работы, направленной на решение конкретных воспитательных задач.

 

17. Воспитание в узком социальном смысле – это _____.

1) процесс передачи общественно-исторического опыта новому поколению с целью подготовки к жизни;

2) направленное воздействие на человека со стороны общественных институтов с целью формирования у него определенных знаний, взглядов и убеждений, нравственных ценностей, политических ориентаций, подготовки к жизни;

3) процесс и результат воспитательной работы, направленной на решение конкретных воспитательных задач.

 

18. Воспитание в широком педагогическом смысле – это _____.

1) специально организованное, целенаправленное и управляемое воздействие на ученика с целью формирования у него заданных качеств, осуществляемое в семье и учебно-воспитательных учреждениях;

2) направленное воздействие на человека со стороны общественных институтов с целью формирования у него определенных знаний, взглядов и убеждений, нравственных ценностей, политических ориентаций, подготовки к жизни;

3) процесс и результат воспитательной работы, направленной на решение конкретных воспитательных задач.

 

19. Воспитание в узком педагогическом смысле – это _____.

1) специально организованное, целенаправленное и управляемое воздействие на ученика с целью формирования у него заданных качеств, осуществляемое в семье и учебно-воспитательных учреждениях;

2) направленное воздействие на человека со стороны общественных институтов с целью формирования у него определенных знаний, взглядов и убеждений, нравственных ценностей, политических ориентаций, подготовки к жизни;

3) процесс и результат воспитательной работы, направленной на решение конкретных воспитательных задач.