Студопедия — Пропорции тела. Соотношение роста и веса.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Пропорции тела. Соотношение роста и веса.






В 8-9 лет у девочек наступает препубертатный период. У мальчиков он наступает в 10-13 лет. Костная система окончательно не сформирована позвоночник гибок и податлив, при длительном неправильном положении тела возможны, его искривления. Поэтому необходимо следить за правильной осанкой и походкой.

В эти годы дети обладают уже достаточным уровнем психического развития, но очень возбудимы. Сильно выражены эмоциональность, воображение, непосредственность. Внимание относительно длительно и устойчиво, но дети этого возраста быстро теряют темп и ритм, что педагогу постоянно следует иметь в виду.

Память развита достаточно хорошо. Дети в 8-9 лет обладают наглядно-образным характером запоминания, поэтому очень важен наглядный метод обучения; в хореографии обязателен личный показ движений педагогом. Характер в этом возрасте только складывается, но дети уже обладают некоторой настойчивостью, способны ставить перед собой определенные цели. При правильной физической и умственной нагрузке ребенок может без напряжения и особого утомления заниматься в школе в течении 3-5 часов.

Возраст 12-14 лет – средний школьный возраст. Он является пубертатным периодом полового созревания детей. В организме происходят резкие эндокринные сдвиги, меняется функциональное состояние всех органов. У детей этого возраста меняются пропорции тела. У девочек – увеличивается таз и ширина грудной клетки.

У мальчиков – увеличение таза, вытягивание туловища, увеличивается объем грудной клетки. Кости утолщаются. Окончательно устанавливаются изгибы позвоночника. Нарастает мышечная масса, увеличивается сила и выносливость мышц. Сердце становиться более сильным, а диаметр кровеносных сосудов отстает в развитии. Это нередко приводит к временным расстройствам кровообращения. Могут быть головокружения сердцебиения, общая слабость и быстрая утомляемость.

Наблюдается быстрая смена настроения эмоциональная неуравновешенность, т.к. неустойчивы нервные процессы.

У детей с 12 лет начинает формироваться сознательное отношение к окружающему, и интересы становятся глубже и устойчивее.

Старший подростковый возраст, или ранняя юность дети от 15 до 18 лет. Характерно снижение темпов роста и прибавки веса у девочек в начале этого периода, у мальчиков – в конце. К 17-18 годам завершается окостенение и рост скелета. Происходит нарастание массы мышц и их силы. Наступает двигательная зрелость.

Сердечно – сосудистая система оказывается более выносливой и устойчивой к нагрузкам. Нервные процессы отличаются большой подвижностью. Подросток может организовывать и контролировать свои действия и настроения, управлять ими. Это возраст кипучей энергии, настойчивости, упорства в достижении цели. Идет активный процесс формирования мировоззрения, нравственных убеждений, принципов, идеалов, определяется самосознание, способности мальчика или девочки к тому или иному роду деятельности.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 812. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия