Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

НАЧАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ ФИЗИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ





 

Если вы яв­ля­етесь но­вич­ком или име­ете боль­шой пе­ре­рыв в за­ня­ти­ях, то вна­ча­ле вы­пол­нить всю наг­руз­ку, не при­но­ся в жер­т­ву тех­ни­ку вы­пол­не­ния уп­раж­не­ний, вы вряд ли смо­же­те. На про­тя­же­нии за­ня­тия вам при­дет­ся ос­та­нав­ли­вать­ся и от­ды­хать, про­дол­жая вы­пол­нять дви­же­ния, ког­да по­явят­ся си­лы. Да­же ес­ли вы тра­ти­те вре­мя на от­дых, за­ня­тие не дол­ж­но длить­ся бо­лее трех ми­нут. Сде­лай­те в те­че­ние трех ми­нут все, что су­ме­ете. Си­ла и вы­нос­ли­вость бу­дут рас­ти пос­те­пен­но.

В са­мом на­ча­ле ре­гу­ляр­ных тре­ни­ро­вок не зас­тав­ляй­те се­бя слиш­ком силь­но пе­ре­нап­ря­гать­ся. Это мо­жет при­вес­ти к пе­ре­утом­ле­нию и силь­ным мы­шеч­ным бо­лям. На этом эта­пе вы­пол­не­ния прог­рам­мы клю­чом яв­ля­ют­ся тер­пе­ние и пос­ле­до­ва­тель­ность.

Указания к тре­ни­ров­ке:

1. Ра­зу­чи­ва­ние но­во­го дви­же­ния сле­ду­ет спла­ни­ро­вать в тот мо­мент, ког­да вы еще све­жи. Ины­ми сло­ва­ми, это сле­ду­ет де­лать в на­ча­ле тре­ни­ров­ки, а ес­ли вы про­во­ди­те тре­ни­ров­ку поз­д­но ве­че­ром, то це­ле­со­об­раз­нее пе­ре­нес­ти ос­во­ение но­во­го уп­раж­не­ния на сле­ду­ющее за­ня­тие. В про­тив­ном слу­чае воз­мо­жен срыв, ко­то­рый при­ве­дет к ра­зо­ча­ро­ва­нию, не­ве­рию в свои си­лы.

2. На пер­вых за­ня­ти­ях все ва­ше вни­ма­ние дол­ж­но быть нап­рав­ле­но на ос­во­ение пра­виль­ной тех­ни­ки дви­же­ний. Скон­цен­т­ри­руй­тесь на пра­виль­ной тех­ни­ке вы­пол­не­ния уп­раж­не­ния до тех пор, по­ка не смо­же­те вы­пол­нять его пра­виль­но, не ду­мая о тех­ни­ке, и да­же в сос­то­янии утом­ле­ния.

3. Пос­та­рай­тесь пос­те­пен­но вно­сить в прог­рам­му и дру­гие эле­мен­ты ком­п­лек­с­ной кор­рек­ции фи­гу­ры, как-то: до­пол­ни­тель­ная си­ло­вая тре­ни­ров­ка, аэроб­ная тре­ни­ров­ка, стрет­чинг, ра­ци­ональ­ное сба­лан­си­ро­ван­ное пи­та­ние и так да­лее.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 391. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия