Студопедия — Індивідуальне завдання № 2.3
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Індивідуальне завдання № 2.3






Студент повинен розв'язати одну з наведених нижче задач, вибравши її за своїм номером у журналі групи.

    -1   -1    
      , В =      
-1         -2  

 

 


  4 5 - 2"   "2 1 -1"
2.(АтВ)-1, де А = 3 -1   , В =   1 3
  4 2       7 3
В

5 10 0
1 7 2 1 1 2
2 4 1 3 1 0 7 2 1 0 2 3 1 0 - 2 3 1 1
3.(Атт)-1, де А
7 2 0 - 7 - 2 1 1 1 1
В =

 

 

4. (АВт)-1, де А =

          3 6 -1
5.(В-А1)-1, де А =       , В = -1 - 2 0
          2 1 3

 

 


  5 -1         - 2"
6. (В Ат) -1, де А = 0 2 -1 , В =     - 2
  - 2 -1          
7. (ВтАт) -1, де А

  3 -1        
  0 4 , В = - 4 -2  
  5 -1        
-1 0 -1
24 32 -3 4
8. (А-В) -1, де А =
4 6 - 2 4 10 1 2 4 - 5 2 0 2 5 - 7 - 2 1 0 -1
11. (В-А) -1, де А

 

 

    - 5  
      В =
       
"1   2"  
    - 2 , В =
    -1  
"4   1"  
  -2   , В =
  -1    
9. (Ат В) -1, де А

10. (А Вт) -1, де А

 

 

"1   3"   "7    
- 2     , В =      
-1       - 3 -1 -1

 

 

"2   1"   "2    
-1     , В = -1    
             
12. (Вт А) -1, де А

З О О О 2 О О
B= B
B
B= B B B= B
B= B

1З. (B-AT) -1, де A -­14. (BT-AT) -1, де A

15. (AB) -1, де A =

16. (ATB) -1, де A -

17. (ABT) -1, де A--

18. (ATBT) -1, де A--

19. (A B) -1, де A =

20. (ATB) -1, де A

21. (ABT) -1, де A -

22. (AT-BT) -1, де A

23. (B A) -1, де A =

24. (BAT) -1, де A--

25. (BT-A) -1, де A--

26. (BTAT) -1, де A

  -2
  З
   
"2 З
  -l
О l
  l
l -2
 
"4 -2
  l
З -2
"1 -l
  О
  З
" З  
-1 О
- 2 l
З  
О l
   
"4  
-1 О
-1  
"7
  -l
  О
"l  
О -2
  l
l-  
l l
l l
"l -l
З О
  -l
"2 l
  О
З l
"l  
  -2
О l
 

2 l

О

■2 1

З l

l

l

 

1 2 З -З О l

О - 2 l2

2 1 2

З

 
2 О

4 -5

5 З 1

-l 2 О

-З О О

" О 1

-1 1

З -l 2

l    
-l   l
О   -2
l    
  ll  
О    
     

З -1

О

2 -l -З

B=

l

4 2 1 -l 2 О 2 З -l

ОЗ5 4 l О 1 1 2

-l О 2 2 1 1 -2 О l

2 -l О

0 2 l

1 З -l

4 11 З 1 б 1 2 2 1б

B=

  "9    
, B =     З
    З  
B

2 З -l 2 О -1 1 О 1


  1 2 -1       2-    
27. (А-В) -1, де А = 2 3 0 , в =   -1 0    
  0 2 -1            
    " 12 3"   "1 0 2"    
28. (АТ В) -1, де А -   -10 2 , в =   3 1    
    1 2 1     1 0    
    "2 3 4 Г   "2 0- -2"
29. (А ВТ) -1, де А =   1 - 2 0 , в =        
    0 1 2       -1    
    "2 5 - 1"   "1 -2 0"  
30. (АТ ВТ) -1, де А -   0 2 1   , в =        
    1 0 1            
    1 2 3     "2 -2  
31. (В-А) -1, де А =   -2 0 5   , в =     -  
    1 2 -         -  

 

2.11. Системи лінійних алгебраїчних рівнянь (СЛАР)

Системою т лінійних рівнянь з п невідомими називається система:

а11х1+ а12 х2+ аи Х3+... + аХпхп Ь1; а21Х1 + «22Х2 + «23Х3 +... + «2 пХп Ь;

з

^«т1 Х1+ «т2Х2+ «т3Х3+---+ «тпХп =Ьт,

де ау і Ьі (і=1,..., т;у=1,..., п) - деякі відомі числа, а ХЬ..., Хп - невідомі. У по­значенні коефіцієнтів ау перший індекс і позначає номер рівняння, а другий у - номер невідомого, при якому розташований цей коефіцієнт.

Коефіцієнти при невідомих будемо записувати у вигляді матриці

а

1п


 

 


а

А
2 п

яку назвемо матрицею системи.


 

 


а
а
т 2
тп /

V ат1


 

 


Числа, що розташовані в правих частинах рівнянь, Ь1,..., Ьтназиваються вільними членами.

Сукупність п чисел С1,..., Сп називається розв'язком системи, якщо кож­не рівняння системи обертається у рівність після підстановки у нього чисел С1,..., Сп замість відповідних невідомих Х1, Хп.

Наша задача полягає в знаходженні розв'язків системи. При цьому мо­жуть виникнути три ситуації:


{3 Хі , 14 Хі
+ 2 х2 2 Х2
іі = 3.
1. Система має єдиний розв'язок, наприклад

 

 


Розв'язком цієї системи буде єдина пара чисел (х1=2; х2=2,5).


{ хі І2 хі
 
+ х2
+ 2 х2 = 0'

2. Система має нескінченну безліч розв'язків, наприклад.


 

 


Розв'язком цієї системи є будь-яка пара чисел, що відрізняються одне від одного тільки знаком.


{хі [Хі
0. = 1.
+ х2 + Х2
3. Система не має розв'язків, наприклад.

 

 


Якби розв'язок існував, то х1 + х2 дорівнювало б одночасно нулю й оди-


 

 


ниці.


 

 








Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 423. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия