Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Індивідуальне завдання № 2.7





Студент повинен розв'язати одну з наведених нижче задач, вибравши її за своїм номером у журналі групи.

      -2        
16.   -1            
    -3            
      -1      
18.   -2         -7
    -1          
      -8          
20.     -12       -5
    -5            
      -1 3        
22.     -3 3        
      -2 4          
      -2 4        
24.     -3 2        
      -1 -       -3  
      3 -2      
26.     5 -1        
      4 -5        
      2 3          
28.     1 2        
      1 1          
               
30.   -2 -3       -1  
    -1 -2          
    1 1            
15.   1 -2            
    2 5 -2        
    2 -3        
17. -1 -2 3        
    6 -9        
    -2 -3            
19.   11 0          
    -5 -2          
    3 -5       -  
21.   7 -3          
    4 2 -16      
    2 -2          
23.   5 -3 -2      
    1 1     -    
    -5 2          
25.   -4 1          
    7 -4            
    2 3 -            
27.   2 7 -            
    2 11 -            
    2 4 1          
29.   2 -2 1          
    2 16 1          
    -1 1        
31.   1 -2        
    -3 4        

Знайти фундаментальну систему розв'язків і частковий розв'язок лінійної системи рівнянь:

      -2 -3       -4          
1.     -1 -4   2.   -7          
        -1       -3     -3    
      -3 -4       -5     4 0  
3.     -2 -1   4.   -9     0 1  
                -4 -1   -4 1  

    З -1 -2        
5.     -4 -3   З  
      -3 -1      
    -2   З      
7.              
  З -5 З          
    -2   З   О  
9. З -5            
    -3 -1          
               
11.   -5   З      
    -2 З     З    
      -2 -3      
1З.     -1 -4        
        -1   З  
    -1 З   О    
15.   -1            
               
    -4   З        
17.   -7          
    -3   -2        
    -5 З      
19.   -9        
    -4 -1   З   З
          О    
21. З     З        
    З          
    -1   З   О
23. З -2        
    -1 -3        
      З    
25. З -8        
    -5 -3       З
    -1 З     О
27.            
  З -2 -2          
    -2 З      
29.   -7       З
  З -5 -1   З    
      -3 -4        
З1.     -2 -1   З  
  З     З      

 

        О     О  
б. З     З О      
    З -3 З -2      
    -1   З   О О
8. З -2   О      
    -1 -3 -3    
      О З  
10. З -8     О  
    -5 -3     З   З
    -1 З     О О
12.     О        
  З -2 -2 -4      
    -2 З О    
14.   -7     О З
  З -5 -1        
      -3 -4 О  
1б.     -2 О     З
  З       -    
      -2 О   З    
18.     -1 -4 О    
    З   -4 З    
      -3 -4 О    
2О. З   -2 О        
              З  
    З -1 О        
22.     -4 -3 О З
      -3 -3    
    -2   З О О    
24.     О        
  З -5 З З        
    -2   О З О
2б. З -5     О  
    -3 -1     З  
        О    
28.   -5   О З      
    -2 З -2 З   З  
      -2 О   З    
ЗО.     -1 -4 О  
        -4 З З

Контрольні запитання

1. За якими правилами виконуються операції над матрицями?

2. Які властивості визначників?

3. У чому полягає спосіб обчислення визначників розкладанням за рядками (стовпцями)?

4. Які властивості зворотної матриці?

5. Що таке ранг і лінійна залежність (незалежність) матриці?

6. У чому полягає розв'язання систем лінійних рівнянь методом Кра­мера й методом зворотної матриці?

7. У чому зміст теорем Кронекера-Капеллі?

8. У чому полягає розв'язок систем лінійних рівнянь методом Гаус­са?

9. Як знаходиться загальний розв'язок однорідної системи лінійних рівнянь?

10. Як знаходиться загальний розв'язок неоднорідної системи ліній­них рівнянь?

В розділі розглянуті основи мат­ричного аналізу, структура й спо­соби розв 'язування систем лінійних алгебраїчних рівнянь


3. ВЕКТОРНА АЛГЕБРА

Окрім скалярних величин зустрічаються й такі, для визначення яких, крім чисель­ного значення, необхідно знати також їхній напрямок у просторі. Такі величини називаються векторними.







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 417. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность · Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия