Індивідуальне завдання № 3.5
Студент повинен розв'язати одну з наведених нижче задач, вибравши її за своїм номером у журналі групи.
З'ясувати компланарні чи некомпланарні вектори а, Ь і С?
1. а = {2, 3, 1}, Ь ={-1, 0, -1}, с = {2, 2, 2}.
2. а = {3, 2, 1}, Ь ={2, 3, 4}, с = {3, 1, -1}.
3. а = {1, 5, 2}, Ь ={-1, 1, -1}, с = {1, 1, 1}.
4. а = {1, -1, -3}, Ь ={3, 2, 1}, с = {2, 3, 4}.
5. а = {3, 3, 1}, Ь ={1, -2, 1}, с = {1, 1, 1}.
6. а = {3, 1, -1}, Ь ={-2, -1, 0}, с = {5, 2, -1}.
7. а = {4, 3, 1}, Ь ={1, -2, 1}, с = {2, 2, 2}.
8. а = {4, 3, 1}, Ь ={6, 7, 4}, с = {2, 0, -1}.
9. а = {3, 2, 1}, Ь ={1, -3, -7}, с = {1, 2, 3}.
10. а = {3, 7, 2}, Ь ={-2, 0, -1}, с = {2, 2, 1}.
| 11. a =
| 1,
| -2,
| 6}, Ь
| = { 1, 0, 1}, c = { 2, -6, 17}.
| | 12. a =
| 6,
| 3,
| 4}, Ь =
| = {-1, -2, -1}, c = { 2, 1, 2}.
| | 13. a =
| 7,
| 3,
| 4}, Ь =
| = {-1, -2, -1}, c = { 4, 2, 4}.
| | 14. a =
| 2,
| 3,
| 2}, Ь =
| = { 4, 7, 5}, c = { 2, 0, -1}.
| | 15. a =
| 5,
| 3,
| 4}, Ь =
| = {-1, 0, -1}, c = { 4, 2, 4}.
| | 16. a =
| 3,
| 10,
| 5}, Ь
| = {-2, -2, -3}, c = {2, 4, 3}
| | 17. a =
| -2,
| -
| 4, -3},
| Ь ={4, 3, 1}, c = {6, 7, 4}.
| | 18. a =
| 3,
| 1,
| -1}, ь
| = {1, 0, -1}, c = {8, 3, -2}.
| | 19. a =
| 4,
| 2,
| 2}, Ь =
| -{-3, -3, -3}, c = {2, 1, 2}.
| | 20. a =
| 4,
| 1,
| 2}, Ь =
| :{9, 2, 5}, c = {1, 1, -1}.
| | 21. a =
| 5,
| 3,
| 4}, Ь =
| = {4, 3, 3}, c = {9, 5, 8}.
| | 22. a =
| 3,
| 4,
| 2}, Ь =
| = {1, 1, 0}, c = {8, 11, 6}.
| | 23. a =
| 4,
| -1,
| -6},
| Ь ={1, -3, -7}, c = {2, -1, -
| | 24. a =
| 3,
| 1,
| 0}, Ь =
| {-5, -4, -5}, c = {4, 2, 4}.
| | 25. a =
| 3,
| 0,
| 3}, ь =
| = {8, 1, 6}, c = {1, 1, -1}.
| | 26. a =
| 1,
| -1,
| 4}, Ь
| = {1, 0, 3}, c = {1, -3, 8}.
| | 27. a =
| 6,
| 3,
| 4}, Ь =
| = {-1, -2, -1}, c = {2, 1, 2}.
| | 28. a =
| 4,
| 1,
| 1}, Ь =
| {-9, -4, -9}, c = {6, 2, 6}.
| | 29. a =
| -3,
| 3,
| 3}, Ь
| = {-4, 7, 6}, c = {3, 0, -1}.
| | 30. a =
| -7,
| 10, -5},
| Ь ={0, -2, -1}, c = {-2, 4,
| | 31. a =
| 7,
| 4,
| 6}, ь =
| -{2, 1, 1}, c = {19, 11, 17}.
|
3.20. Висота тетраедра (піраміди)
У деяких задачах на застосування мішаного добутку векторів потрібно знайти висоту піраміди (тетраедра) при відомих координатах її вершин. Така задача зустрічається й в аналітичній геометрії, при обчисленні відстані від точки до площини, що проходить через три точки.
Нехай дана піраміда з вершинами у точках Л1, Л2, Л3, Л4. Потрібно знайти висоту опущену з вершини Л4 на грань ЛЛ2Л3.
З вершини Лі проведемо 3 вектори й знайдемо їхні координати:
ЛіЛ2 = (х2 — хі; У2 - Уі; 22 - •), ЛіЛ3 = (— х1; у3 - у1; • - •), Л1Л4 = (х4 — х1; у4 - у1; — •)
Рис. 3.30. Піраміда з вершинами у точках А1, А2, А3, А4
| З курсу елементарної геометрії відома формула для об'єму тетраедра: 1 3ГЛ
А1А2А3А4
—А А • к. Звідки к
3 А1А2А3 5
А1А2А3
З іншого боку, об'єм тетраедра знайдемо відповідно до геометричного змісту мішаного добутку:
1
(А1А2 А1А3 А1Л)
Мішаний добуток векторів (А1А2 А1А3 А1А4 дорівнює визначникові третього порядку, рядки якого складаються з координат першого, другого і третього векторів.
Х2 Х1 У 2 у1 22 21
Х3 -Х1 у3 - у1 г3 -
Х4 Х1 у4 у1 г4
Площу основи тетраедра (трикутника) знайдемо використовуючи векторний добуток векторів 5АіАгАз = 1 (А1А2 х А1А3).
Координати векторного добутку (А1А2 х А1А3) знайдемо як:
г ] к
Х2 Х1 у2 у1 Х3 - Х1 у3 - у1 г3 -
Остаточно, висота тетраедра:
(А1А2 А1А3 А1А4)| (Аг А1А3 АА)
1 (А1А2 х А1А3) (А1А2х А1А3) ' 139
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической
Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....
Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...
Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...
|
Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...
Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...
Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...
|
|