Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лаb1 а5.





 

23.Крh1(!).

Тонкий ход, идея которого заключается в стремлении ис­пользовать центр в качестве атакующей силы (тарана). Уг­рожает 23.е5 Ф:e5 24.Кc6, что при положении короля на g1 оказалось бы ошибочным из-за шаха ферзем на e3.

Однако положительную цен­ность ход королем едва ли имеет, ибо черные и без того вынуждены сыграть Лb7, хотя бы для того, чтобы сдвоить ладьи. (Черные оперируют по линии «b» против пункта b4, где белые грозят нападением.)

Лb6.

Это нехорошо, так как уси­ливает значение линии «d» (бе­лые займут форпост d5 с на­падением на ладью). Продол­жение 23...Лb7 (в свое время рекомендованное Стейницем) или даже пассивное 23...h6 было бы более уместно. Например: 23...h6 24.е5 dе 25.Ф:c5 еd 26.Л:d4 а4 (черные давят по линии «b») 27.Лb4 Фd6, легко уравнивая игру; 23...Лb7 24.Ке2 Лаb8 25.Кc3, и теперь 25...а4, после чего давление по линии «b» начинает стано­виться ощутимым.:

24.Ке2 Кe6 25.Кc3 Лc6. Вполне понятно, что черные считают ход Кc3—d5 для себя неприятным, но все же лучше было организованное отступ­ление: 25...Фd8 26.Кd5 Лb7 с последующим Ла8—b8.

Фа4 Лс5 27.Kd5 Фd8 28.Лbс1.

Маневры белых исполнены ясности. Они хотят овладеть ли­нией «с», из-за которой идет борьба, чтобы затем козырнуть на ней ходом Фc6.

28...Л:c1 29.Л:c1 с5. Это излечивает пешку с7, но теперь предметом забот стано­вится отсталая пешка d6. Прав­да, черные стояли уже плохо: они не использовали возможно­стей, таившихся в открытой линии «b».

30.Лd1 Кd4 31.Фс4.

Белые хотят разменять коня d4 (например, посредством Кd5—c3—е2), чтобы затем получить возможность легкой атаки на пешку d6. Эта атака должна увенчаться успехом, ибо защищающие пешку фигуры легко могут оказаться в неудобной по­зиции (например, черные Лd7, Фе7 при положении белых Лd5, Фd3), при которой белые (иг­рая е4—е5) сумеют в третий раз напасть ни связанную пешку и завоевать ее. Для нас интерес­но отметить устремление белых фигур к пункту d5 (ход Фа4—с4!). При владении таким пунк­том начинается длительное лавирование (перестройка пози­ции), при котором пункт d5 яв­ляется базой. Собственные фи­гуры приходят и проходят через это поле, атакуя пешку d6 то од­ним, то другим способом до тех пор, пока черные не выдохнутся, то есть пока они, лавируя вслед за белыми, не собьются с ноги. Это понятно, ибо они маневри­руют, не только не имея базы, но вдобавок на ограниченном (стесненном) пространстве.

Приводимая партия, прав­да, не разыгрывается по набро­санному плану, ибо черные до­пускают ошибку, отклоняющую партию с ее логического пути.

31...Лb8 32.b3 Лc8? 33.Л:d4 cd 34.Ке7+.

Но никак не 34.Ф:c8 Ф:c8 35.Ке7+, так как пеш­ка «d» пройдет в ферзи.

34...Ф:e7 35.Ф:c8+ Фf8 36.Ф:f8+ Кр:f8, и белые вы­играли пешечное окончание бла­годаря отдаленной проходной, возникающей из преимущества в пешках на ферзевом фланге. Мы приведем это окончание по­зднее (см. пример №26), когда будем говорить о проходных пешках, а пока попросим лю­безного читателя запастись тер­пением.

Следующая партия показы­вает ведение борьбы тяжелыми фигурами.

№13. Новоиндийская защита

И. Рабинович Нимцович

Баден-Баден, 1925

 

D4 Кf6 2.с4 е6 3.Кf3 b6 4.Кc3 Сb7 5.Сg5 h6 6.Сh4 Се7 7.e3 d6 8.Сd3 Кbd7.

У черных крепкая, но сте­сненная позиция. Как правило, в таких случаях следует осво­бождаться от тисков медленно и постепенно.







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 374. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия